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2024年初三英语教师新学期工作计划范文

新学期，新面貌。通过自己的努力，学校各位领导和老师的支持

与信任，我有幸担任九年级____，____班英语教学工作，为了更好的

完成教育教学工作现将本学期的计划安排如下：

一、本学期的指导思想

要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴

趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；整体设计

目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，

学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；

采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在

老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务

的目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生

学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不

仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，

让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不

是无尽的担忧和恐惧。

二、教材分析

《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有

趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语

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态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同

时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习

成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练

习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

三、学情分析

这两个班有____%左右的学生能基本掌握所学知识，能听懂并运用

所学英语去进行英语交流。优生少；本班一小部分学生英语有较高的

兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生

很多，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难。

四、教学策略

1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，

力争人人都有进步；

2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发

展；

3、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让

学生增强对英语的学习兴趣；

4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化

所学，力争让每位学生皆有所获。

五、采取的措施

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1、认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确

每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到

上好每一堂课。

2、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效

率。

3、课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利

于改进教学中存在的问题和不足。

4、在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英

语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文

歌曲等。

5、课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。

6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

2024年初三英语教师新学期工作计划范文（二）

一、本学期的指导思想

九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。面对着升学的压力

和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们

要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课

堂教学模式和复习模式。同时，要进行分层次教学。对于基础好的学

生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对于基

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础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提

高、有所收获，为将来的学习打好基础。

二、学生情况分析

从本次期末的第一次质量预测的成绩来看，九年级____班学生的

英语学习情况和其他几个班级很相似，学生英语水平普遍较差，成绩

好的不多，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英

语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活跃。针

对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高

学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好

基础，从最