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小学生守则班会总结

小学生守则班会总结

新版小学生守则总结【1】

通过对比新旧《中小学生守则》可以明确的感受到新版有两大优

点：其一是读起来朗朗上口，其二是对中小学生的要求更加具体，使

教育工作者和中小学生对每条守则的理解具体到了每一项事件上。

结合现在大多数学校，几乎都可以看到中学生守则，但对中学生

守则的内容真正知晓、能够背诵的中学生确实很少，这点证明了我们

教育工作者在对中小学生贯彻《中小学生守则》上是有缺失的，应该

尽快给学生补上这关键的一课。首先应使学生会背诵相关的内容，然

后是在日常的生活在利用相关规则来严格要求自己，最终达到守则能

够潜移默化到学生的日常生活中，形成学生的生活学习习惯。

现在学校都在不断的完善对学生的过程性评价，因此，在制定相

关的评价方案时应该把《中小学生守则》的内容进行细化和拓展，形

成具有可操作性的评价方案，对学生进行定期的评价和总结。

各个班级的班规的制定也可以根据我校的实际情况加上《中小学

生守则》山的`相关内容进行制定。如：好学多问肯钻研。上课专心听

讲(上课是否有违纪现象，精神是否饱满，发言了几次，讲解效果如何，

课堂笔记效果，堂堂清效果等)，积极发表见解，乐于科学探索，养成

阅读习惯(在每个月内阅读的书目有哪些，阅读体会如何)。

总的来说，《中小学生守则》是中小学生应该遵守的基本准则，

只有从小学一年级开始抓实抓好，坚持不懈，经过九年的义务教育，

必然会使每一个学生受益匪浅。

童谣《小小学生守规范》【2】

小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。

遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。

马路要走人行道，注意安全保健康。

班级是个大家庭，人人都要多关心。

尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

花草树木有感情，请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

人人都来守规范，个个都会夸你棒!

新版小学生守则总结【3】

《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了20项行为规范,要求

小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼;在学习上

要求进步，在思想道德行为上成为“讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守

交通规则，诚实守信”健康向上的新一代小学生，学习小学生守则

和小学生日常行为规范的心得体会。

现代家庭大多数都是独生子女，从小娇生惯养，特别是在家里动

手能力较差，爸妈从吃穿用行各方面包揽，我们这些独生子女当“小

姐”、“少爷”，家务活从来不要去做，我就是个例子。三年级才学

会用电饭煲蒸饭，就是为了要完成老师布置的作业，我才要求妈妈教

我的。平常妈妈叫我去干家务，我还要讨价还价，被妈妈说服了才去

做，做的时候还和妈妈斤斤计较，一脸不情愿的样子。

记得有一次，我心血来潮，想帮妈妈减轻一些负担。心想：爸爸

妈妈一定会很高兴的。想着想着就干了起来。我先把桌子擦干净，还

把缝隙也擦干净了。然后开始扫地，我扫得又快又干净。可是，还留

下一些扫不了的黑块，我就用拖把拖。但我一看桌子的时候，我傻眼

了：桌子怎么还脏呢?哦，原来是我做家务的时候顺序错了，只好又重

新擦了一遍桌子。这既浪费时间又耗费精力。《小学生日常行为规范》

第九条要求“自己的事自己做”，如果我经常动手做一些力所能及的

事，就能熟能生巧，就不会做无用功了!

学习了《小学生日常行为规范》，我懂得：要从我做起，从身边

小事做起。我们必须从点点滴滴中严格要求自己，使自己成为一名合

格的小学生。

小学生守则学习总结【4】

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是国家对中小学生日

常行为的规范性要求，修定后的《守则》和《规范》充分体现了教育

的时代性和针对性，认真贯彻执行《守则》和《规范》是新时期加强

和改进学校德育工作的重要举措，对学生身心健康发展，形成良好的

校风、学风、班风将起到积极的推动作用，对此，学校领导高度重视，

特制定贯彻实施方案，现将实施情况总结如下：

一、成立领导机构，为贯彻实施《守则》、《规范》提供了有力

保障

学校建立了由王校长为组长，张霞为副组长，组员有李瑜、井泉

水、杨明海、王静、刘华的领导小组机构，成立了从上到下的组织系

统。领导小组对整个活动的组织作了密切的布置和安排，力争使学校

贯彻《守则》、《规范》的工作做到有计划、有安排、有总结。