UNIT2 单元基础知识回顾2024-2025学年高中英语选择性必修第一册同步导学案配套教学设计（外研版2019）.docx

UNIT2单元基础知识回顾2024-2025学年高中英语选择性必修第一册同步导学案配套教学设计（外研版2019）

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教学内容

本节课的教学内容来自外研版2019年选择性必修第一册，UNIT2单元基础知识回顾。本节课主要是对上一单元的核心知识点进行回顾和巩固，包括词汇、语法、阅读和写作技能。具体内容包括：

1.词汇：回顾和巩固上一单元出现的主要词汇，包括词义、词性和用法。

2.语法：回顾和巩固上一单元的主要语法点，例如时态、语态、非谓语动词等。

3.阅读：回顾和巩固上一单元的阅读技能，如快速阅读、细节理解、推理判断等。

4.写作：回顾和巩固上一单元的写作技能，如文章结构、句子表达、连接词的使用等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体包括：

1.语言能力：通过复习和巩固上一单元的词汇和语法知识，提高学生的英语口语和书面表达能力。

2.文化意识：通过阅读和讨论，帮助学生了解和尊重不同文化背景下的表达方式和价值观念。

3.思维品质：通过问题解决和批判性思考，培养学生的逻辑思维和分析能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，提高学生的学习策略和自主学习能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要来源于词汇、语法、阅读和写作技能的复习和巩固。具体包括：

1.词汇：学生对上一单元新词汇的理解和运用。解决办法是通过例句、同义词、反义词等多种方式帮助学生理解和记忆词汇，同时进行词汇的听、说、读、写训练。

2.语法：学生对上一单元主要语法点的理解和运用。解决办法是通过典型例句、语法练习和小组讨论等方式，帮助学生巩固语法知识，并进行相应的语法运用练习。

3.阅读：学生对上一单元阅读材料的的理解和分析能力。解决办法是通过阅读理解练习、思维导图绘制和小组讨论等方式，帮助学生提高阅读理解能力和阅读策略。

4.写作：学生对上一单元写作技能的应用。解决办法是通过写作指导、写作练习和同伴互评等方式，帮助学生提高写作技能和写作表达能力。

针对以上重点难点，教师应采取有针对性的教学方法和策略，如举例、解释、练习、讨论等，以帮助学生理解和掌握相关知识，并能够运用到实际中。同时，教师应根据学生的实际情况进行调整和补充，确保教学内容符合学生的需求和能力水平。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于传授词汇和语法知识，讨论法用于阅读材料的理解和分析，案例研究用于具体语言情境的实践，项目导向学习用于写作技能的训练。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，运用词汇和语法知识进行对话练习。

-实验：通过实验活动，让学生在实际操作中理解和运用词汇和语法。

-游戏：设计词汇和语法游戏，激发学生的学习兴趣，巩固知识。

3.确定教学媒体使用：根据教学内容和活动需求，将使用多媒体课件、教学视频、在线学习平台等教学媒体。多媒体课件用于展示词汇和语法知识，教学视频用于案例研究和角色扮演活动，在线学习平台用于项目导向学习和资源共享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对单元基础知识回顾的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对上一单元的学习内容有什么印象？有哪些知识点觉得难以掌握？”

展示一些关于上一单元知识点的图片或视频片段，让学生初步感受知识点的重要性。

简短介绍上一单元的主要知识点和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生回顾和了解上一单元的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解上一单元的主要知识点，包括词汇、语法、阅读和写作技能。

详细介绍每个知识点的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解每个知识点的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，例如词汇的运用、语法的应用、阅读理解策略等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解知识点的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用知识点解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与知识点相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对知识点的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战