河南省小学信息技术(豫科版)五年级上册教案第1课 初识Windows XP操作系统.pdfVIP

河南省小学信息技术（豫科版）五年级上册教案

第1课初识WindowsXP操作系统

教学目的和要求

1、学生初步认识WindowsXP、桌面和开始菜单。

2、学生掌握启动和退出WindowsXP的方法。

3、学生复习鼠标指针的含义，熟练掌握鼠标的五种基本操作。

教学重点：学生初识WindowsXP，掌握启动和退出WindowsXP的

方法。

教学难点：学生掌握鼠标的操作，特别是双击操作。

教学过程

一、质疑导入

今天老师就和同学们一起走进神奇的WindowsXP，探索其中的

奥妙之处。教师板书课题：初识WindowsXP。

二、WindowsXP是什么

1、你知道怎样启动WindowsXP吗？

教师讲解启动WindowsXP的方法：先显示器，后主机。并请一

生复述。

2、全体学生打开主机与显示器电源，观察WindowsXP启动：你

是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？

指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。

3、学生讨论：WindowsXP是什么？你还能了解哪些与此相关的

知识呢？

三、WindowsXP的启动

1、刚才，我们都启动了WindowsXP，可以看到显示器上有什么？

你能给它们分别起个名字吗？

2、学生观察讨论。

3、小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，

它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆

放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，

所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两

个字，叫做“开始”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它

把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。

4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后，教师用鼠标

指针指到哪，学生说出所指物品的名称。

四、复习鼠标的操作

1、WindowsXP的许多操作是用鼠标来完成的。请同学们仔细观

察一下鼠标器，它长什么样？用手握一握鼠标，怎样握比较合适呢？

2、学生观察尝试后，指名回答。（教师不作直接评价）

3、学生边汇报，教师边小结：鼠标的结构、握法，鼠标的指针

含义。

4、刚才我们复习了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操

作呢？今天，我们请计算机陪着大家来复习一下。

学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种

操作。

7、刚才，你学会了什么样的鼠标操作，是怎样操作的？操作时

你有什么要提醒同学注意的？学生相互小结。

五、WindowsXP的关闭

1、我们已经学习了怎样启动WindowsXP，那怎样关闭

WindowsXP呢？

2、请同学们自学”WindowsXP的关闭”第一小节。

看完书后，单击开始按钮，你看到了什么？

3、你学到了什么？

学生汇报，教师小结：开始菜单的内容和菜单命令的含义。

4、同学们阅读第16页的“读一读”了解一下开始菜单的命令作

用及“快捷菜单”。

5、比一比：哪个小组最先关闭WindowsXP。等关机30秒后，

让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好WindowsXP。

6、（在开机启动WindowsXP时进行交流）你是怎样关闭

WindowsXP的？

教师小结：1、单击开始按钮；

2、单击关闭系统；

3、单击关闭计算机；

4、单击“是”；

最后还要关显示器。

全课总结

今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？

你还想知道什么？我们将会在以后的学习进一步研究Windows

XP