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小学四年级上册英语教学计划（精选３篇）

〖小学四年级上册英语教学计划第【1】篇〗

一、教学目的任务：

本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行

的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。

1.能听读辨认语音，培养学生听说能力。

2.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。

3.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语

言运用能力。

4.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。

二、教材分析：

新学期一开始，我对外延社修订版大纲和英语教材进行了比较系

统地学习与分析，深入领会了新教材的修订意图，弄清教材的重点、

难点，发现：本册英语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食

品，学习如何问路，学习一些美国的节日，继续学习如何描述人、物

品、动物的特征，以及如何比较这些特征等。我们还将学习如何表达

能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。本册教材

有这样几个特点：

1、注重了学生运用能力培养;

2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来;

3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件;

4、设置了发展学生特长的选做题。体现了新大纲的各项要求，

明确英语教学方向。

三、班级情况分析：

学生经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产

生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出

现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。

四、教学突破点和创新点：

本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的

动作，;比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态，要分阶

段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生掌握必

要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。

五、教学方法：

1、按照《英语课程标准》对小学阶段两级总体课程目标和具体

内容目标的要求，结合《新标准英语》教学内容及教师用书中所提供

的教学建议，三年级起点第三册第一模块至第十模块的教学任务。

2、对于三年级起点第三册模块的教学，教师应根据学生的实际

水平和具体情况确定自己的教学重点。对学生已学过的内容，以发展

学生综合运用英语的能力为目标，发展学生用英语做事情的能力，通

过设计一些任务型活动如：调查、小组活动、情景描述、说明等，对

所学内容进行扩展性的运用语言进行交际能力的训练，而不是简单的

机械重复。同时，教师应在注重培养学生听、说英语能力的基础上，

逐步培养学生读和写的能力

3、新大纲的要求，使我摆正了教与学的关系，灵活了教学方法。

进行了一系列的改革，更加注重开发学生的潜能、提高全体学生的基

本素质、提高学生英语学习兴趣的方法。

a.创设和谐的课堂气氛

和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态，从而提

高课堂效果。因此，老师们时刻注意着把微笑带进课堂，将欢乐带给

学生;在课堂上认真。和蔼的对待每一位学生，尊重学生的意见，信

任他们向上的愿望，理解他们的错误，激励每一位学生的进步，对学

困生更要加倍关注。和谐的课堂气氛培养了学生敢于思考、勇于创新

的进取精神，使他们保持活拨、向上的心理态势的同时，获得了知识，

提高了能力。

b.运用新鲜、多样的教学手段和方法

在教学过程中，教师避免过于单一的教学方法，对不同的内容、

不同的学生采取了不同的教学方法，使学生各有所得。充分利用现代

化教学手段，如：录音、录象、电脑等并结合其它的直观教具，如：

实物、等为学生创设情景，让学生参与教学使他们更感兴趣地接受新

知识;利用语音教室、多功能教室、网络教室让学生接受语言的熏陶、

学会提留信息并不断地充实自己，提高能力。

c在抓好课堂教学的同时，针对英语学科学生作业和考试的问题，

进行了多次地研讨并大胆地进行了改革，使学生在更多时间里做一些

乐为或趣味性较强的作业。进步较大的作业在全校进行展示;英语期

中能力测试的不断改进深受学生的喜欢，根据学生的年龄特点利用：

唱一首英文歌、和同伴表演一段课本剧、和老师进行情景对话、和同

伴编一段对话、英语书法、拼词竞赛等方法来进行测试，期末考试试

卷上具有我校自己特色的.常识题、数学题等促使学生在英语方面全

面发展，增加了英语学习及运用的趣味性。

六、课时安排

第一周：Unit1period1-