1《阿Q正传(节选)》一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修下册.pdf

1《阿Q正传（节选）》一等奖创新教学设计统编版高

中语文选择性必修下册

《阿Q正传》教学设计

教学目标：

了解作者鲁迅及其所处的时代；了解作品的创作背景；

梳理故事情节，把握节选故事的主要内容；

理解阿Q这一人物的性格特点，理解人物的社会、跨时代意义

学会分析人物形象，把握人物塑造的各种方法；

体会作者对当时中国人的情感，理解作者对国民性的批判；

二、教学重难点：

理解阿Q这一人物的性格特点，理解人物的社会、跨时代意义；

体会作者对当时中国人的情感，理解作者对国民性的批判；

三、教学过程：

1、导入：大家最怕的鲁迅，虽迟但到。尽管我们曾经那么怕他，

但有的人却终其一生都想要追赶他、靠近他。诺贝尔文学奖获得者莫

言就说过，倘若自己能够写出《阿Q正传》那样的作品，我宁可自

己所有的作品都不要了。同样是诺贝尔文学奖获得者大江健三郎也直

言，在自己的有生之年，希望能向鲁迅先生靠近，哪怕只能靠近一点

点。

诺贝尔文学奖已经是文学界里的最高奖项了，而像莫言、大江健

三郎还在仰望着鲁迅先生，说明鲁迅先生在很多文人的心中占据了很

高的地位。我们也应该有所感受吧，从小到大学到过很多鲁迅先生的

文章，比如闰土、孔乙己、纪念刘和珍君、社戏、祝福等。那么同学

们心目中的鲁迅是怎样的？

学生：严肃的、正经的、淡然的、民族魂……

教师：我们从书本上看到的鲁迅是一个严肃的、正经的、淡然的

鲁迅，是说着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的义愤填膺的鲁

迅，那今天，在正式进入文章学习之前，老师想从吃货先生、时尚先

生、平面设计大师、恋爱撒糖大师、炫娃狂魔这几个关键词带大家接

近鲁迅，去认识一个和百度官方介绍不一样的鲁迅先生。

吃货鲁迅：（课件展示内容）

爱吃辣：夜里睡不着，又计划着明天吃辣子鸡，又怕和前回吃过

的那一蝶不一样，愈加睡不着了。

甜的更喜欢，甚至半夜起来偷吃：午后织芳从河南来，谈了几句，

匆匆忙忙地就走了，放下两个包，说这是方糖，送你吃的。。。景宋说

这是河南一处什么地方的名产，是用柿霜做成的，性凉，如果嘴上生

了小疮之类的，用这一搽马上就会好，可惜到她说的时候，我已经吃

了一大半了。连忙将所余收起来，预备将来嘴角上生疮的时候，好用

这来搽。夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴

上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点，不料一吃，就

吃了一大半了。

炫娃狂魔鲁迅：

如果孩子资质一般，就当个普通人，不必沽名钓誉的去当文学家

或美术家

这一生不必光芒万丈，不必成为别人，只需按照自己的喜好，成

为自己想成为的人即可

恋爱撒糖大师鲁迅：

我的眼里只有你：

听讲的学生倒多起来，大概有许多是别科的。女生共五人。我决

定目不斜视，而且将来永远如此。

好好珍惜对方的心意：

包裹已经取来了，背心已穿在小袄外，很暖，我看这样就可以过

冬了，无需棉袄了

时时关心对方的状况：

我看你的职务太繁琐了，薪水又那么不可靠，衣服又需如此变化，

你够用吗？……我希望你通知我

时时给对方报平安：

昨夜发飓风，拔木发屋，但我没有受损伤。

时尚先生鲁迅：

印象中的鲁迅，总感觉他应该是穿着中山装，或者长大褂的正襟

危坐的样子的他，但其实，鲁迅先生对时尚穿搭还是很有自己的一套

的。从这张难得一见的私服造型来看，渔夫贸易开衫与深V领贸易

叠穿，内搭一件中式立领衬衫，还佷心机的吧上衣塞到裤子里提高腰

线，放到今天也是很fashion的存在

教师：我想说的是，老师今天上课所讲述的仅仅是鲁迅人生的一

个片段，一个横截面而已，这远远不能代表和涵盖他的全部，他是一

座大山，是一个更好玩、更幽默、更立体的鲁迅，希望大家能自己去

挖掘，有一天能够不因为课本主动地走进他的文字。那接下来我们带

着对鲁迅先生多了那么一点的理解，走近他的文章《阿Q正传》

2、知人论世：

鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，