人教版高中化学优课精选必修2教案 第四章 化学与自然资源的开发利用 第二节 资源综合利用 环境保护[.pdfVIP

人教版高中化学优课精选必修2教案第四章化学与自然资源的开发利用第二节资源综合利用环境保护[高考]--第1页

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可持续发展教育课堂教学设计

学校：潞河中学时间：5-26

一、教学背景

学化学所用任课班

人教版化学必修2李维高一9班

科教材教师级

环境保护与绿色化学

课题

——我们的环境我做主

本节课的指导思想和理论依据主要基于以下几点：

课堂教学强调问题来源于实践，问题来源于实际生活，问题来源于学生

1.教学指导思所面临的一些困惑。

想与理论依通过引导学生如何引用化学原理来解决实际问题，注重学生的问题探究

据能力的培养

倡导学生能够应用化学原理关注和分析和身边的实例。

强调科学知识与人文精神并重

教学内容的地位：

本节课是人教版教材必修2第四章第二节《资源综合利用环境保护》

中第二部分内容，本节课的内容与第一节的内容《开发利用金属矿物和海水

资源》是相辅相成的关系，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发利

用资源，最大限度的利用好资源，保护环境。在学习了上节课的内容后，又

安排本节课内容，能使学生对化学与可持续发展有一个全面的认识。

教学内容的功能：

2.教材分析通过用物理方法和化学手段来实现垃圾资源化的实例，以及从源头上实

现污染的零排放的实例分析，使学生能够切身感受到化学与人类社会，化学

与环境保护，化学与可持续发展的密切关系。

教学内容的处理：

对于环境污染部分内容在课前的预习探究中由学生通过资料的查阅自

主完成，课堂上通过对垃圾的资源化部分，通过具体问题的分析和解决，让

学生通过实际体验来完成，对于绿色化学部分通过定性和定量两个角度对实

例进行分析，从而实现知识的全面掌握。

本节课面向的学生是高一学生，从知识的角度看，学生已经学习了原电

池的理论,物质的分离提纯的一般方法，能够根据所学知识来设计实验对废旧

3.学生情况分电池进行处理。在能力上，学生已初步具备了一定的分析问题的能力与合作

析实验探究的精神，具备了一定的实验设计能力、实验操作能力和比较归纳能

力。本节内容又紧密联系实际，学生学习兴趣浓厚，具备了主动探究的原动

力。

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人教版高中化学优课精选必修2教案第四章化学与自然资源的开发利用第二节资源综合利用环境保护[高考]--第1页

人教版高中化学优课精选必修2教案第四章化学与自然资源的开发利用第二节资源综合利用环境保护[高考]--第2页

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知识与能力

1、通过废旧电池回收利用的实例，掌握垃圾资源化的方法。

2、通过工业