2024年五年级下册语文工作计划（2篇）.pdf

2024年五年级下册语文工作计划

一、班级基本情况

五(1)班共有学生____人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学

习方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习

惯。有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习

没有良好的认识，缺乏积极的学习态度，学习存在着惰性，喜欢依赖

老师和家长，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。

这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学

习态度，培养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生

的转化工作。

在语文教学上，加强学生的基础知识训练，每月继续向学生推荐

一、两本好书，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量。重视课堂教学，

利用文本进行阅读分析，提高学生的阅读能力。针对学生习作中的存

在的问题，加强学生自我修改作文的能力，多进行自主拟题作文练习

和作文指导。指导学生观察事物的方法，积累素材的方法和审题、构

思、开头、结尾等方法的指导。相信学生的习作会有所提高。

二、指导思想

借助新课改的强劲东风，认真____和落实市教育局及中心校在本

学期工作计划，以学生发展为根本，坚定不移的推进教育教学工作的

开展。

三、工作目标：

(1)识字与写字。

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1、有较强的独立识字的能力。累计认识常用汉字____个，其中

____个左右会写。

2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

(2)阅读

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词

语的感情色彩。

4、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会

其表达效果。

5、读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文

章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自

己的判断。

6、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

7、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单叙述自己印象最深的场

景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感

受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情

感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

8、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

9、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用

法。

10、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内

容和情感。背诵优秀诗文____篇(段)

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11、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自

己的阅读面，课外阅读总量不少于____万字。

(3)关于习作

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍

视个人的独特感受，积累习作素材。

3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根

据习作内容表达的需要，分段表述。

4、学写读书笔记和常见的应用文。

5、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行

款正确，书写规范、整洁。

6、课内习作每学年____次左右。____分钟能完成不少于400字的

习作。

(4)关于口语交际。

1、与人交流能尊重、理解对方。

2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。

3、听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。

4、表达要有条理，语气、语调适当。

5、能根据交流的对象和场合，稍作准备，作简单发言。

6、在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。

(5)关于综合学习

1、为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠

道获取资料，尝试些简单的研究报告。

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2、策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和