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2024-2025学年奇妙的运动故事教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学体育课程——奇妙的运动故事

2.教学年级和班级：小学三年级（1）班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（40分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）学习运动故事的基本情节和角色。

（2）通过运动故事，让学生了解并掌握篮球的基本技巧。

（3）培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

2.教学目标：

（1）学生能够理解并复述运动故事的基本情节。

（2）学生能够运用篮球技巧，并在游戏中展示。

（3）学生能够积极参与团队活动，培养团队合作精神。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

2.基本技能学习（15分钟）

（1）讲解并演示篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等。

（2）学生分组练习，教师个别指导。

3.团队游戏（10分钟）

学生分组进行篮球比赛，培养团队合作精神。

4.总结与反思（5分钟）

学生分享自己在课堂上的收获，教师进行总结。

四、教学评价

二、核心素养目标

1.运动参与：通过奇妙的运动故事，激发学生对篮球运动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。

2.运动技能：学生能够掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等，并在实际游戏中运用。

3.团队协作：通过团队篮球比赛，培养学生之间的默契与协作精神，提高团队协作能力。

4.健康意识：通过运动故事的学习与实践，让学生了解运动对于身体健康的重要性，增强健康意识。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

（1）篮球基本技巧的掌握。

（2）团队协作能力的培养。

（3）运动参与意识的提升。

2.难点：

（1）篮球技巧在实际游戏中的运用。

（2）团队协作的默契建立。

（3）运动参与习惯的养成。

3.解决办法：

（1）通过分组练习，教师个别指导，针对性地解决篮球技巧掌握不足的问题。

（2）组织团队篮球比赛，让学生在实战中提升团队协作能力。

（3）设计有趣的体育活动，激发学生兴趣，引导学生积极参与，培养运动参与习惯。

四、教学方法与策略

（1）讲授法：讲解篮球基本技巧和运动故事情节。

（2）实践教学法：分组练习篮球技巧，组织篮球比赛。

（3）互动教学法：引导学生参与讨论，提问解答。

2.教学策略：

（1）通过生动有趣的故事情节，激发学生学习篮球的兴趣。

（2）采用分组练习，教师个别指导，提高学生篮球技巧。

（3）组织团队篮球比赛，培养学生的团队协作能力。

3.教学媒体：

（1）使用多媒体课件，展示篮球技巧和运动故事情节。

（2）播放篮球比赛视频，让学生更直观地了解篮球技巧和团队协作的重要性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运动吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于篮球比赛的图片或视频片段，让学生初步感受篮球的魅力或特点。

简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球运动的定义，包括其主要组成元素或结构，如球员、球场、比赛规则等。

详细介绍篮球运动的基本技巧，如运球、传球、投篮等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解篮球运动在实际中的应用或作用。

3.篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用篮球运动解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论篮球运动未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球运动在现实生活或学习中