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人教版数学六年级下册第4课税率教学设计(推荐3篇)

人教版数学六年级下册第4课税率教学设计【第1篇】

小学六年级数学下册第二单元

《税率》教案

教材分析：

本节课的内容是在学生学习整数、百分数的意义和计算的基础上进行

教学的,本节课的内容是学习和理解纳税的相关知识。在这节课的教

学中,不仅要了解纳税的含义和重要意义,还要懂得什么是应纳税额

和税率,能根据具体的税率计算,更要在教学中使学生通过数学知识

的学习感受到数学与生活的紧密联系,激发学习的兴趣,增强法制意

识,从小养成依法纳税的意识。通过计算税款的过程加深对社会现象

的理解,提高学生动手解决问题的意识和能力。

教学内容：教材P10例3,做一做及练习二第6,7题。

教学目标：

1.通过对纳税的含义和意义的理解,学习掌握应纳税额和税率的含义,

并能计算应纳税额。

2.通过计算应纳税额,培养学生独立观察思考能力和动手能力,激发

学生学习数学的兴趣。

3.通过计算应纳税额知道依法纳税是每个公民的义务,对学生进行法

制教育,提高依法纳税的意识。

教学重点与难点：

【重点】：掌握税率的含义,会计算应纳税额。

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【难点】：利用税率解决生活中的问题。

教学准备：

【教师准备】：PPT课件。

【学生准备】：1.调查表；2.复习百分数的有关知识。

教学过程：

一、复习准备

计算下面各算式。

(1)200的5%是多少?

(2)700的6%是多少?

(3)40万的60%是多少?

学生完成后,说说整数乘百分数是怎么计算的,百分数乘法和整数乘

法有什么不同。

预设生1:先把百分数化成小数再计算。

生2:先按整数乘法进行计算,再把计算结果缩小为原来的。

……

二、导入新课

方法一

师:同学们,我们国家现在各项事业和建设都蓬勃发展,你都知道我们

国家的哪些建设项目?

预设生1:发展经济、发展科技。

生2:文化事业、国防事业。

(PPT课件出示教材第10页图片)下面是我国各项典型事业的图片,大

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家看看。

师:请同学们观看大屏幕:大家想一想,为了进行现代化的建设事业,

给我们创造良好的生活和学习环境,大笔的资金是怎么来的呢?

预设生1:靠全国人民的辛勤劳动来创造。

生2:大家把创造的财富奉献给国家。

生3:靠国家的税收。

师:那么怎么进行税收呢?

预设生:就是进行纳税,按照一定的比率把集体或个人的收入缴纳给

国家。

师:今天就和老师一起来学习纳税的相关知识,了解什么是税率,怎么

计算税款。(板书课题:税率)

。

三、教学新课

（一）、初步了解应纳税额,学习税率。

1.学生展示自制的调查表,并自由读教材P10例3之前的相关知识,

了解什么是应纳税额,什么是税率。

2.师:通过刚才的学习,说说什么是纳税。

预设生1:纳税就是将个人收入的一部分缴纳给国家。

生2:纳税就是按照一定的比率,向国家缴纳钱财。

生3:纳税就是按照国家的税法向国家缴纳收入。