高中地理新课改培训心得体会(汇编3篇).pdf

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高中地理新课改培训心得体会（精选3篇）

高中地理新课改培训心得体会（精选3篇）

高中地理新课改培训心得体会篇1

经过今年暑期的高中新课程培训，使我受益匪浅，感受许多。总的说来通过

紧急而又仔细的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：

1、通过观看视频，听到了专家对问题的精辟讲解，使我把握如何把握学问

的深度和广度。通过网络上一些老师详细的课堂案例学习，使我熟悉到应当怎样

突破教材的重点难点;怎样才能深化浅出;怎样才能顺当打通同学的思维通道、把

握肯定的学习要领，形成良好的地理素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的

日常教学过程之中。

2、做作业的过程，使我对以前自己做的许多教学工作进行了很好的反思，

没有反思就没有进步。我体会到好的授课方式与方法能使同学轻松乐学，如沐春

风;科学的思维模式，能使同学左右逢源，事倍功半;恰当的情景导学可以激发同

学自主学习的爱好和动力。因此将个人的才智与集体的才智融于一体进行归纳、

总结、沟通能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思

维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有特别现实而深远的意义。

3、在线研讨，让我们与全省各地的老师、与专家近距离接触，通过争论开

阔了眼界;许多好的创意迸发出来。

通过此次学习，不仅使自己的眼界更开阔，而且使自己对高中地理新课程有

了更深层次的熟悉和理解。这无疑将对我们今后的教学工作产生乐观而深远的影

响。

高中地理新课改培训心得体会篇2

通过此次培训，使我们更加明确了新课程改革的背景，高中训练的定位从我

国的社会需求来看，一方面人民群众对高质量的一般高中训练的需求增长，另一

方面使我国由一个人口大国转变成人力资源大国是当前我国社会经济进展对高

中训练所提出的要求，从受训练者个体进展来看，以人为本的训练观念要求一般

高中训练关注每位同学终身进展的愿望与需要，引导同学形成自主思索和规划人

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生的意识与力量，现阶段一般高中训练的定位在九年义务训练的基础上进一步提

高国民素养、面对大众的基础训练，通过培训我们更加明确了新课程的基本理念

1.在课程目标上注意提高全体同学的科学素养，2.在课程结构上重视基础，体现

课程的选择性。

培训中，通过观看视频，阅读文本和拓展材料，参加老师们的争论、相互学

习、阅历沟通和相互借鉴，许多问题都得到了解决，并且有了新的思索和见解，

有了更多的熟悉和启示。

新课程培训中，那种相互学习，相互争论，直言不讳的学习风气和学习态度

是值得学习的，在以后的工作中也要连续保持和发扬。在教学实践中连续努力探

究，乐观进行反思和再制造，为课程改革做出努力和贡献力气。通过课程培训，

收获最大的就是和一些阅历丰富的老师们共享了他们的教学阅历，从他们那里真

实的得到了一些训练的真谛。另外就是在观看视频的时候进一步了解了已经实施

课改地区的一些老师的教学案例和一些胜利的阅历，在今后的教学中也起到借鉴

作用。

经过培训，对课程改革也有了新的熟悉，明确了课程改革的长久性特征，熟

悉到课程改革不是一蹴而就的，而是需要在教学实践中不断探究和尝试的，还需

要不断在发觉问题，解决问题的过程中推动课改的进程。

在课程改革中老师要不断学习新的理念，新的思想，为训练事业不断注入新

的血液和活力。

老师面对新课程改革，要转变老师角色，要转变原有的师生关系位同学是学

习的主体，老师要做到与同学公平，做同学学习的合、促进者、同学学习活动的

组织者和协调者。要让同学学会自主学习，合作学习，探究学习，老师实现有效

教学，让同学的学习成为有意义学习，不仅要记住宅学的学问，还要理解并且会

应用。

高中物理教学提倡探究式教学，要让同学乐观参加到教学活动中来，而不再

是老师一个人完成教学活动，转变那种自编自导自演的教学方式。要通过教学的

实施，让同学体验物理概念和规律是如何产生，深化理解物理概念和规律的内涵

和外延，学会使用所学的学问解决生活中的问题。

新课程要求老师实施有效的试验教学，要实施好演示试验教学、同学分组试

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验教学和同学课外试验教学。