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公共艺术培养目标

公共艺术，是指艺术作品按照公共性原则，充分展示并服务于

社会大众的一种艺术形式。公共艺术能够提升社会文化水平、

提高城市品质，对于促进社会和谐稳定、促进文化交流与互动

起到了积极的作用。因此，培养公共艺术具有重要的教育意义。

下面，本文将从公共艺术的定义、概念、特点、作用等方面阐

述公共艺术的培养目标。

一、公共艺术的培养目标

公共艺术的培养目标主要包括以下几个方面：

1.培养公共文化意识

公共艺术是传递文化、激发文化创造力和美学素养的窗口，是

体现城市文化底蕴和城市形象的重要载体，因此，培养公共文

化意识是公共艺术的首要目标。通过公共艺术的表现形式、作

品风格、艺术语言等，引导人们更好地理解、欣赏、接受和创

造艺术，从而增强公众对文化的认知和理解，提升文化品位和

国民素质。

2.培养多元文化欣赏能力

公共艺术具有多元性和包容性，在多个文化之间传递信息和思

想，尊重不同文化的差异和契合度。因此，培养多元文化欣赏

能力也是公共艺术的一个重要目标。通过公共艺术的多元作品

和文化展示，让人们了解和掌握更多的文化和表达方式，增强

不同文化间的交流和互动，增强人们的文化感知、认知和创造

能力。

3.培养城市美学观念

公共艺术能够外显城市形象、经济活力、社区文化等，对于提

升城市的美感价值和形象呈现起到了积极的作用。因此，培养

城市美学观念也是公共艺术的重要目标。通过公共艺术的展示，

引导人们欣赏美、创造美、推崇美，并将美观环境建设视为一

种良好的城市发展策略，使城市的美感意识和审美建设得到提

高。

4.培养公共艺术设计和管理能力

公共艺术的设计和管理过程是一个综合的、跨学科的、协调的

工作流程，因此，培养公共艺术设计和管理能力也是公共艺术

的一个目标。通过专业的课程与实践学习，使学生掌握公共艺

术设计的技巧、方法和规律，并具备运用艺术素材和公共空间

结合设计的能力，同时提高他们的管理水平和管理经验，能够

更好地运营、管理和维护公共艺术作品。

二、总结

公共艺术是繁荣城市文化、促进社会和谐稳定的一种艺术形式，

其所带来的价值和意义不可低估。因此，培养公共艺术在现代

教育体系中具有重要的地位和意义。通过对公共艺术的培养，

可以使学生提高自身审美、文化、综合素质和管理能力，为城

市文化建设和社会发展做出贡献。公共艺术是一种以公共空间

为背景、以公共利益为导向、以公共参与为特点的艺术形式。

随着城市化的发展，人们越来越注重公共空间的建设与艺术元

素的融合，公共艺术也逐渐成为了城市文化建设的重要组成部

分。而公共艺术的培养目标则旨在帮助学生全面了解公共艺术

的定义、概念、特点以及在城市文化建设和社会发展中的作用，

同时，还需要为学生提供相关的艺术素养和实践技能，从而提

升他们的综合素质和专业能力。

具体来说，公共艺术的培养目标可以有以下几个方面：

1.培养公共文化意识

公共艺术是一种文化传承和文化表达的载体，在公共空间中展

示着不同历史时期和不同文化背景的艺术形态。通过公共艺术

作品的欣赏和参与，可以增强人们的文化素养和美感体验，提

升对文化的认知和理解。因此，公共艺术的培养目标之一就是

培养学生的公共文化意识，让他们通过公共艺术的展示和表现，

了解和体验不同的文化风格和文化传承的内涵。

2.培养多元文化欣赏能力

公共艺术的展示和创作往往融合了多种文化元素，包括不同的

艺术形态和文化符号，因此，学生需要具备多元文化欣赏的能

力，才能真正了解公共艺术的价值和意义。在培养过程中，应

该注重学生对不同文化的包容性和开放性，不断拓宽学生的文

化视野，培养他们跨文化交流和合作的能力。

3.培养城市美学观念

公共艺术的展示和创作往往与城市环境密切相关，更加注重考

虑公共空间的美学价值和艺术表现效果，在美学意义上具有较

高的审美价值和美感体验。因此，公共艺术的培养目标之一就

是培养学生的城市美学观念和艺术表现能力，让他们了解和把

握公共空间的美学特点和艺术设计原则，从而更好地实现公共

艺术与城市文化建设的有机结合。

4.培养公共艺术设计和管理能力

公共艺术作品经过设计、制作、安装、维护等环节，需要专业

的艺术表现能力和管理能力支撑。因此，公共艺术的培养目标

之一就是培养学生的公共艺术设计和管理能力，让他们了解公

共艺术的设计原则和创作技巧，同时具备艺术素材和公共空间

结合设计的能力，熟悉公共艺术运营、管理和维护的方法和技

巧，从而更好地推广和建设公共艺术作品。

总之，公共艺术的培养目标是一个综合性的目标，需要通过多

方面的教育和实