赣美版七上 3空间的魅力 教案.docx

赣美版七上3空间的魅力教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

赣美版七上3空间的魅力教案

课程基本信息

1.课程名称：《空间的魅力》

2.教学年级和班级：赣美版七年级上

3.授课时间：第3课时

4.教学时数：45分钟

在这节课中，我们将通过课本内容，引导学生探索和感受空间在美术创作中的魅力。通过分析实例，让学生了解空间的概念，学习运用不同的绘画手法表现空间感，激发学生的创意思维，提高他们的审美素养和美术技能。

核心素养目标分析

本节课围绕“空间的魅力”主题，着重培养学生的图像识读、审美判断、创意实践和文化理解等美术学科核心素养。通过分析课本中不同艺术作品的空间表现手法，提高学生对空间元素的识别和解读能力；在审美判断方面，引导学生从多角度欣赏空间美感，形成独特的审美视角；创意实践方面，鼓励学生运用所学知识创作具有个人风格的空间表现作品；文化理解方面，使学生了解空间在不同文化背景下的艺术表达，增强文化意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解空间的概念及其在美术作品中的应用。

-学会运用不同的绘画手法表现空间感，如透视法、光影效果、重叠法等。

-分析课本中经典作品的空间处理方式，领悟艺术家的创作意图。

例如，通过对课本中凡·高《星夜》的分析，学生将学习如何通过色彩和线条的运用来表现深远的空间感。

2.教学难点：

-掌握透视法的原理及其在实际绘画中的应用，如一点透视、两点透视等。

-理解光影在塑造空间感中的作用，如何通过明暗对比、光影变化来表现物体在空间中的位置和体积。

-将空间理论知识与个人创作相结合，创作出具有空间深度的作品。

针对透视法的难点，教师将通过图示和实例演示，帮助学生理解并实践透视法在绘画中的应用，例如通过绘制简单的室内场景来练习一点透视。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解空间概念、绘画手法和艺术作品分析，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：鼓励学生在小组内讨论空间表现的不同方法，促进思维碰撞和创意生成。

-实践法：指导学生动手绘制空间作品，将理论知识转化为实际技能。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT、视频等展示空间艺术作品，增强视觉冲击力和学习兴趣。

-实物模型：提供透视卡片、空间模型等教具，帮助学生直观理解空间构成。

-艺术创作软件：引入绘图软件，让学生在数字平台上尝试空间创作，提高教学现代化水平。

教学过程

首先，让我们一起来探索《空间的魅力》这一课的内容。今天，我们将通过一系列的活动，深入了解空间在艺术创作中的重要性，并学习如何运用不同的技巧来表现空间感。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们先来看一下课本中的作品《星夜》。你们觉得这幅画的空间感是如何表现出来的呢？请大家发表自己的看法。

（学生回答，教师点评）

2.理论知识讲解（10分钟）

首先，我要给大家讲解空间的基本概念和几种常见的绘画手法。

（1）空间的概念：空间是艺术作品中的一个重要元素，它关系到作品的整体布局和视觉效果。

（2）透视法：透视法是一种表现空间深度感的绘画技巧。它包括一点透视、两点透视等。

（3）光影效果：通过明暗对比和光影变化，可以塑造物体在空间中的位置和体积。

（4）重叠法：通过物体之间的重叠关系，表现空间层次感。

3.作品分析（10分钟）

（1）展示并分析《星夜》的空间表现手法。

（2）展示并分析其他作品的空间表现手法。

4.实践活动（15分钟）

现在，让我们动手尝试一下。请大家根据自己的理解，运用透视法、光影效果、重叠法等技巧，绘制一幅具有空间感的作品。

（学生实践，教师巡回指导）

5.小组讨论与分享（10分钟）

完成作品后，请同学们在小组内讨论并分享自己的作品。大家可以互相学习、互相借鉴。

（学生讨论，教师点评）

6.总结与拓展（5分钟）

7.课后作业（课后自主完成）

请同学们课后完成以下作业：

（1）运用所学技巧，创作一幅空间表现作品。

（2）写一篇关于空间艺术的感想，分享自己在创作过程中的体会。

知识点梳理

在本节课中，我们深入探讨了空间在艺术创作中的魅力，以下是我们需要梳理和掌握的知识点：

1.空间的概念：

-空间是艺术作品中的三维元素，包括高度、宽度和深度。

-空间在艺术作品中的作用是营造氛围、表现主题和构建视觉层次。

2.空间表现手法：

-透视法：通过线条的收敛来表现空间的深度，分为一点透视、两点透视和三点透视。

-光影效果：利用光线的明暗对比和投影来塑造物体的立体感和空间位置。

-重叠法：通过物体之间的前后关系和部分遮挡来表现空间层次。

-色彩对比和渐变：通过色彩的冷暖对比和渐变来表现空间距离和氛围。

3.课本中的经典