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五年级下册第一单元习作:《那一刻,我长大了》(写作指导+范文点评)
一、习作要求
1.知识与技能:选一件令人印象深刻,并让你觉得自己长大了的事写下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实。
2.情感、态度与价值观:通过让自己长大了的经历,训练思维的条理性以及语言表达能力,并从中体会自己的成长。
3.重点:把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体,记录当时的真实感受。
二、作文审题与拟题
1.审题指导
“那一刻”,那表示过去,一刻表示时间短暂——已经过去的某一个短暂的时间,需要同学们翻阅影集、日记,回忆一下自己成长的历程。
“长大”,指生命在生理与心理上趋于成熟的过程,这里主要指心理上的成熟。“心理上的成熟”的外在表现比较宽泛,如:学会冷静思考,学会坚持的意义;能够明白更多的人对自己的爱,并回报以爱;能够对自己所做的事情负责;能够有能力完成以前不能完成的事……
重点是要写清经过,写具体“那一刻”的情形,记录下真实感受。
2.拟题思路
写一件成长过程中印象最深的瞬间长大的事情,一般直接用单元习作的题目拟题,如《那一刻,我长大了》。为了追求新颖,建议大家采用“具体瞬间+我长大了”,如《演讲成功了,我长大了》、《掌声响起的那一刻,我长大了》等。当然,也可以用事物拟题,如《妈妈的白发》《卧在碗底的荷包蛋》等。
三、行文布局——避免流水账
1.围绕中心选材。明确的中心是一篇文章成功的标志,一篇作文有且只能有一个中心思想。在写作时要时刻记住,只写对中心有用的材料,没有用的不写或略写,千万不要面面俱到,宁缺毋滥。
2.写出具体细节。我们可以从哪些方面来写这件事?怎样才能把事情的经过写清楚呢?经过清楚就是要交代清楚记事记叙文的“六要素”,即要把事情发生的时间、地点、人物,事情的原因、经过、结果交代清楚。其中,要详细写事情的经过,把最能表现中心的那件事、那个人要详写,写出细节来,要对人物的外貌、语言、动作、心理、神态等进行细致的描写,从人物的一言一行中让读者明白你所表达的中心。
怎样把自己感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体呢?
采用“总-分-总”的结构。开头扣题。中间部分具体叙述事情的经过和心理变化过程。结尾照应开头,再次点题,突出中心。
重点运用心理描写的方法表现心理变化的过程,长大的过程。
用排比的修辞手法引出“那一刻,我长大了”的话题。
3.学会写出曲折。文似看山不喜平。曲折就是把事情的经过写得有波折。写一个人要干什么事情的时候,不要让他立即去做,要有一个曲折和反复。有了曲折,故事更有味道。习作一
那一刻,我长大了
【范文一】:
打工记
看着手里的三十元钱,我感慨万分。这三十元钱,来得可真不容易!
妈妈一直说我不知道节俭,不懂挣钱的辛苦。于是,今年一放暑假,她就联系了开服装厂的杨阿姨,让我去服装厂打工,体验一下挣钱的不容易。
来到杨阿姨的服装厂,她给我安排了最简单的穿标牌的工作。杨阿姨先给我做了示范,她告诉我,要先用塑料绳子把两张不一样的标牌穿起来扣住,然后将穿好的标牌一层层堆放在箱子里。看完杨阿姨的示范,我觉得这个工作一点儿也不难,对我来说简直小菜一碟!杨阿姨交代好之后就去忙别的事了。我开始认真地穿起标牌来,一个,两个,三个……当穿到第五十个时,我的手就酸胀起来,眼睛也花了。我只好站起来松松筋骨,眨巴眨巴眼睛,再接着穿。唉,看似简单的穿标牌其实一点儿也不简单啊!我看看旁边穿标牌的人,他们的速度比我快多了,而且也没听他们喊累。难道是我的体力太差了?我一边穿,一边想着杨阿姨给我定的穿300个标牌的目标,这得到什么时候才能完成啊!就这样,我穿几个标牌就站起来歇一歇,再穿几个标牌,再歇一歇……四个小时过去了,我终于完成了任务。这时,我的双手已经累得抬不起来了。“穿标牌实在太累了!”我不禁感叹。
最后,杨阿姨给了我三十元钱,说这是给我的工资。攥着这来之不易的三十元钱,我想到了爸爸,他每天早出晚归,脸上却看不出疲惫的神色;我想到了妈妈,她每天忙完工作,还要给我们洗衣、做饭,也从没有怨言。而我呢,只知道今天要吃牛排,明天要买必威体育精装版的玩具,完全没有考虑到他们挣钱的辛苦。
这一次的打工经历让我感觉自己长大了,因为我终于知道爸爸妈妈挣钱是多么辛苦。今后我一定要做一个节俭、懂事的好孩子!
【点评】:
习作写“我”在一段打工的经历中,感悟到了挣钱的不易、爸爸妈妈工作的辛苦,“我”下决心做一个节俭、懂事的孩子,“我”是真的长大了。习作将“我”打工的经过写得很清楚,特别是对“我”当时的心理描写得很细致、很生动。?
【范文二】:
第一次演讲
每个人都有很多的第一次,第一次上台表演,第一次做饭,第一次购物……我印象最深刻的是自己第一次在班里演讲,因为那一次演讲让我感觉自己长大了。上个星期,我们班举行了一次演讲比赛,要求每位同学都要参加。听到这个消息,我心里一直很忐忑。要
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