部编版中考语文语言运用训练经典题目(附答案).pdf

部编版中考语文语言运用训练经典题目

(附答案)

相互分享的温馨。但是，这幅图的主题不够明确，不太适

合作为课堂墙面的装饰。乙图中的诗句出自___的《望岳》，

表达了登高远望、追求卓越的精神。这幅图背景是群山，与诗

句相符，更加醒目，适合挂在教室里。丙图中的诗句出自___

的《诫子书》，表达了淡泊名利、追求真理的人生态度。这幅

图背景是翠竹，象征着刚正不阿的品质，也适合作为课堂墙面

的装饰。综上所述，我选择乙图，因为它更加明确地表达了班

级追求卓越的精神，背景也更加与诗句相符。

___认为，人的影响是短暂而微弱的，而书籍的影响则广

泛而深远。___认为，书籍是改造灵魂的工具，而阅读则是获

取启发性养料的途径。___则称书籍是在时代的波涛中航行的

思想之船，将珍贵的货物运送给一代又一代。因此，阅读对于

一个国家甚至一个时代来说越来越重要。自2006年起，“全民

阅读”活动在全国各地蓬勃发展。

1)让阅读成为生活的一部分，让书香氤氲在人间。

2)除了征文比赛和黑板报，还可以组织读书分享会，邀

请名人讲座，或者开设阅读俱乐部。

3)从调查结果可以看出，中学生课外阅读计划不够完善，

需要加强阅读规划；同时，学生对于读书笔记的重视程度不够，

需要培养阅读思考的惯。

政府和每个中华儿女的责任，同时也向外界表明了我们对

待流失文物的态度和信心。示例二：海外流失文物承载着中华

民族的历史和文化，它们“流落”他乡的命运是那段屈辱历史的

真实写照，购回流失文物有助于弘扬爱国主义精神和民族自豪

感。但是，在购回流失文物时，需要注意避免掉进西方少数文

物贩子设置的陷阱，要加强监管和合作，确保购回流失文物的

合法性和真实性。

解析】

1）此题要求根据给出的词语恢复一副对联，需要学生具

备一定的联想和创造能力。同时，要注意对对联的格式和用字

要求。答题时可以按照“妙手回春，灵丹济世；乐医百病，千

家共享”的格式进行恢复。

2）此题要求学生根据语境回答问题，需要考生理解“商家

靠赠品、打折等手段向消费者索要好评”的行为是不道德的，

需要拒绝。答题时可以回答“我认为商家应当通过提高产品质

量和服务水平来赢得消费者的好评，而不是通过索要好评来提

高自己的评分和排名。”

点评】此题考查语文运用能力和语境理解能力。学生需要

具备一定的语言表达能力和联想能力，同时要理解语境，把握

问题的要点，做到言之有理，答非所问。

1）下联：学生勤奋研究绘美丽。

2）拟对联要注意字数、韵律、词性和内容的相关性，同

时要符合题意。根据上联的“老师奉献爱心育桃李”，下联应该

是表达学生努力研究的意思，同时也要与“爱心”、“育桃李”相

呼应。因此，下联可以拟为“学生勤奋研究绘美丽”，表达出学

生努力研究，追求美好成绩的决心和行动。

独而寡闻”，我们一起研究，互相讨论问题，可以更好地

提高自己的研究效果。另外，___是一个留守学生，他可能会

感到孤独和寂寞，所以我想邀请他来我们家一起研究，让他感

受到我们的关爱和温暖。希望您能同意我的提议。

9．请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四

副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。

①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④

角粽投江祭诗魂

1）元宵节

上联：银花火树开元夜下联：紫气丹光拥玉台

2）端午节

上联：龙舟竞技怀屈子下联：角粽投江祭诗魂

3）中秋节

上联：几处笙歌留朗月下联：万家萧管乐中秋

4）重阳节

上联：延年常饮菊花酒下联：避恶遍插茱萸枝

错误已经被删除，以下是改写后的文章：

这篇文章旨在探讨如何提高写作技巧。首先，写作是一项

需要不断练的技能。与其他技能一样，写作需要时间和精力的

投入。因此，要想提高写作技巧，必须多写文章，不断地练。

其次，要注意文章的结构和组织。文章应该有明确的主题

句和支持句，以及一个清晰的结论。此外，段落之间也应该有

清晰的过渡，以确保文章的连贯性。

第三，词汇的使用也很重要。应该尽可能使用准确、具体

的词汇，以增强文章的表达力和可读性。同时，应该避免使用

过于复杂或生僻的词汇，以免影响读者的理解。