小学语文测试卷及答案.pdf

小学语文课程标准测试

一、填空（每空1分，共40分）

1.语言文字是人类最重要的交通工具和信息载体，是人类文

化的重要组成部分。

2.语文课程是一门学习语言文学运用的综合性、实践性课程。

3.第一学段常用汉字1600个左右，其中（800个）左右会写。

4.认识课文中出现的常用标点符号，在阅读中体会（句号）、

（问号）、（感叹号）所表达的不同语气。

5.(工具性)与(人文性)的统一，是语文课程的基本特点。

6.课程标准在“总目标”之下，按(1～2)年级、(3～4)年级、

(5～6)年级、(7～9)年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，

体现语文课程的整体性和阶段性。

7.前言中指出：面对社会发展的需要，语文教育必须在（课

程目标和内容）、（教学观念和学习方式）、（评价目的和方法）

等方面进行系统的改革。

8.课程目标根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度

与价值观）三个维度设计。

9.第一学段要求写话，乐于运用（阅读）和（生活）

学到的词语。

10.语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。

11.语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。

（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的

引导者和组织者。

12.与（工具性；）、（人文性）的统一，是语文课

程的基本特点。

13.课程目标（九）年一贯整体设计。

14.5至6年级要求学生默读有一定的（速度），默读一般

读物每分钟不少于300字。

15.汉语拼音教学的要求：读准（声母）（韵母）声调和整

体认读音节，准确拼读（音节），正确书写（声母）（韵母）

和音节，认识（大写字母），熟记（汉语拼音字母表）。

16.第一学段识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好

的写字习惯。书写要（规范）（端正）（整洁）。

三、选择题（每题3分，共30分）

1.教学方式学习方式转变的基本精神是（A）

A.自主合作创新

B.自主合作探究

C.主动合作探究

2.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差

异（C）

A.完全由学生自己决定如何学习

B.将学生分按优中差分班教学

C.使每个学生的特长都得到发挥

D.大力培养单科独进的尖子生

3.新课程的核心理念是（A）

A.为了每一个学生的发展

B.更好地提高学生成绩

C.满足社会家长提高升学率的需求

D.提高教师的教学水平

4.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是

（C）

A.关注学生的学业成绩

B.关注学生在群体中的位置

C.关注和促进学生的发展

D.帮助学生认识自我，建立自信

5.（B）是我们实施素质教育的核心点，也是新课程改革的

主要目标。

A.探究精神和合作能力B.创新精神和实践能力；

C.自主意识和探究精神D.合作能力和创新精神；

6.关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标

准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（C）

A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、

工具性、思想性与人文性的统一

7.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首

的目标要求是：（C）

A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求

8.评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的(B)

A、表达能力B、参与意识

C、表达流畅度D、表达方法

9.语文课程应致力于学生(A