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人教版四年级数学下册全册教案(含教学

反思)

人教版四年级数学下册全册精品教案

全册教材分析

一、教学内容：

四则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和

减法，观察物体（二），三角形，图形的运动（二），平均数

与条形统计图，数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等。

二、教学目标：

1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应

用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化

的规律，掌握小数的加法和减法。

2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四

则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们

进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三

角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的

内角和是180°。

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4、理解平均数，认识复式条形统计图，了解其特点，初

步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体

会统计在现实生活中的作用。

5、履历从实际生活中发现题目、提出题目、解决题目的

过程，体会数学在日常生活中的感化，开端形成综合运用数学

常识解决题目的能力。

6、让学生经历从不同的位置观察物体的过程，培养学生

的空间想象和推理能力。

7、进一步探索轴对称图形的特征和性质，会画一个图形

平移后的图形。

8、体会研究数学的乐趣，提高研究数学的兴趣，建立学

好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好惯。

三、教学重难点：

重点：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律

与简便计算、及三角形是本册教材的重点。

难点：图形的运动，三角形是本册的难点。

4、教材编写特点：

1.改良四则运算的编排，降低研究的难度，增进学生的思

维水平的提高。

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2、认识小数的讲授安排，注重学生对小数意义的了解，

发展学生的数感。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，

促进学生空间观念的发展。

4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念

得到进一步提升。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力

和解决问题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，

用数学的魅力和研究的收获激发学生的研究兴趣与内

在动机。

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第一单元四则运算

讲授内容：教材第2至12页

教材分析：

本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算学生已

经掌握两步式题的运算顺序，而且知道小括号的作用，现在主

要教学含有括号（中、小括号）的两级运算的运算顺序，并得

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意整理了混合运算的顺序。主要内容有：整理含两级运算的顺

序，教学并整理含有中小括号的运算顺序、有关的运算。