（中职）移动商务基础第二版教案：项目三同步教学教案.docx

（中职）移动商务基础第二版教案：项目三同步教学教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“移动商务基础第二版”是中职电子商务等相关专业的基础课程，旨在让学生掌握移动商务的基本概念、运作模式和发展趋势。项目三主要介绍移动商务的基本运作模式，包括移动购物、移动支付、移动广告等。通过本项目的学习，学生应能理解移动商务的基本运作机制，并初步掌握移动商务应用的实践操作。

本章内容与学生的实际生活息息相关，通过案例分析、实践操作等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。同时，本章内容也为后续学习移动商务的深入知识和技能打下基础。

核心素养目标

本章节的核心素养目标包括：

1.信息素养：使学生能够理解并运用移动商务相关的信息技术，具备信息检索、处理和应用的能力。

2.创新素养：培养学生的创新思维，使其能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的创新能力和创业精神。

3.职业素养：通过学习移动商务的运作模式和实践操作，培养学生良好的职业道德和职业习惯，提高其职业素养。

4.合作与沟通素养：在小组讨论和实践中，培养学生良好的团队合作精神和沟通能力，使其能够在团队中有效协作，达到共同目标。

学情分析

中职学生普遍对电子商务感兴趣，对移动商务这一领域有一定的认知基础。他们在信息技术的掌握上有一定的水平，但移动商务的深度知识和实际应用能力还有待提高。学生在学习过程中，往往对理论知识的掌握较为困难，但对案例分析和实践操作表现出较高的兴趣和参与度。

在学习行为习惯上，学生独立思考和自主学习能力较强，但在团队合作和沟通表达方面存在一定的问题，如团队意识不足、沟通不畅等。这将对项目式学习和小组讨论环节产生影响，需要教师在教学过程中加强引导和监督，以提高学生的合作与沟通素养。

针对学生的学情特点，本节课的教学设计将以实践为导向，注重培养学生的主体性和创新能力。通过案例分析、小组讨论、实践操作等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的移动商务实际应用能力。同时，教师还需关注学生的团队合作和沟通能力的培养，适时进行指导和反馈，以促进学生的全面发展。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、案例研究法、项目导向学习法和讨论法等教学方法。通过讲授法为学生提供移动商务的基本概念和理论知识，案例研究法帮助学生深入理解移动商务的实践应用，项目导向学习法培养学生的实践操作能力，讨论法激发学生的思考和交流。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行小组讨论，分析移动商务的案例，进行角色扮演模拟移动商务交易过程，以及开展实验操作，如使用移动支付工具进行实际支付操作等。这些教学活动将促进学生的积极参与和互动，提高学生的实践能力。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体教学资源，如电子课件、案例视频、网络资源等，以直观展示移动商务的相关内容，增强学生的学习兴趣和理解力。同时，利用网络平台进行在线讨论和资源共享，拓宽学生的学习渠道，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕移动商务的基本运作模式，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解移动商务的基本运作模式。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解移动商务的基本运作模式，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出移动商务的基本运作模式，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解移动购物、移动支付、移动广告等基本运作模式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握移动商务的应用技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验移动商务知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段