化学：2.1.1《共价键》教案（新人教版选修3）化学.docx

化学：2.1.1《共价键》教案（新人教版选修3）化学

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自新人教版选修3《化学》的2.1.1章节，主要涉及共价键的概念和特点。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.共价键的定义：共价键是两个原子通过共享电子对而形成的化学键。

2.共价键的类型：σ键和π键。σ键是两个原子之间的轴向重叠形成的键，π键是两个原子之间的侧向重叠形成的键。

3.共价键的形成：共价键的形成过程，包括电子对的排布和键的极性。

4.共价键的特性：共价键的强度、长度和极性等特性，以及它们对化合物的性质的影响。

5.实例分析：通过具体的化学实例，分析共价键在化合物中的作用和意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习共价键的概念和特点，使学生能够理解共价键在化学中的重要性，提高学生的证据推理能力。同时，通过实例分析，培养学生的模型建构能力，使其能够运用共价键的知识解释实际问题，提升学生的科学解释能力。此外，本节课还将培养学生的宏观辨识与微观探析能力，使学生能够从微观角度认识化合物的性质和结构。

教学难点与重点

1.教学重点

-共价键的概念：理解共价键是两个原子通过共享电子对形成的化学键。

-共价键的类型：掌握σ键和π键的形成过程和特点。

-共价键的排布：了解电子对的排布规律和键的极性。

-共价键的特性：理解共价键的强度、长度和极性等特性，以及它们对化合物性质的影响。

2.教学难点

-共价键的形成过程：学生可能难以理解原子间电子对的共享和排布规律。

-σ键和π键的区别：学生可能难以区分和理解σ键和π键的形成过程和特点。

-共价键的极性：学生可能难以把握共价键极性的判断和理解其对化合物性质的影响。

举例说明：

-共价键的形成过程：通过分子模型和实际化学反应的动画演示，帮助学生直观地理解原子间电子对的共享和排布规律。

-σ键和π键的区别：通过示例分子H2和CO2，引导学生分析σ键和π键的形成过程，并通过分子的结构模型进行对比讲解。

-共价键的极性：通过具体实例，如HCl和CH4，让学生分析共价键的极性对化合物性质的影响，如酸性和分子极性。

教学方法与策略

1.教学方法

-采用问题驱动的教学方法，引导学生通过问题解决来深入理解共价键的概念和特点。

-利用多媒体教学资源，如动画和视频，展示共价键的形成过程和实例，增强学生的直观感知。

-开展小组讨论和合作学习，鼓励学生分享不同的观点和理解，促进学生之间的互动和思维碰撞。

2.教学活动

-设计互动实验，如分子模型构建，让学生亲身体验和观察共价键的形成和特点。

-组织角色扮演活动，让学生扮演原子，模拟共价键的形成过程，增加学习的趣味性和参与度。

-进行案例研究，分析具体的化学反应和分子结构，让学生运用共价键的知识进行解释和分析。

3.教学媒体

-使用PPT和教学软件展示共价键的形成动画和实例视频，帮助学生直观地理解共价键的概念和特点。

-利用分子模型和化学结构图，让学生能够更好地观察和理解共价键的空间结构和排布。

-运用在线互动平台，提供相关的练习和问题讨论，方便学生进行自主学习和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资源，让学生提前了解共价键的基本概念。

-设计预习问题：提出问题，如共价键的形成条件是什么？共价键有哪些类型？

-监控预习进度：通过在线平台收集学生预习成果，了解学生掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读资料，初步理解共价键的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，监控学生的学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解共价键的概念，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引入共价键的重要性，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解共价键的形成过程、类型和特点。

-组织课堂活动：开展小组讨论，让学生分析实例中共价键的作用。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考共价键的相关问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分析实例中的共价键。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解共价键的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践能力。

-合作学习法