2024-2025学年感恩教育在心理课堂的教学设计.docx

2024-2025学年感恩教育在心理课堂的教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年感恩教育在心理课堂的教学设计

教材分析

《2024-2025学年感恩教育在心理课堂的教学设计》以人教版心理健康教育教材为基础，针对五年级学生设计。本课程内容与教材中“感恩的心”单元紧密相关，旨在帮助学生理解感恩的重要性，学会珍惜和感激身边的人和事。通过心理课堂活动，引导学生从生活中发现美好，激发感恩之情，培养其积极向上的心态，强化教材中提倡的社会主义核心价值观。课程设计注重实践操作，与学生的生活经验相结合，确保教学内容符合学生年级知识深度，提升其感恩意识和心理健康水平。

核心素养目标

二、核心素养目标：本课程以培养学生的感恩情怀为核心，紧密围绕新教材要求，旨在提升学生的心理健康素养。通过课堂活动，使学生能够认识到感恩对个人成长的重要性，增强人际交往的尊重与理解，培养其社会责任感和集体荣誉感。具体目标包括：培养学生感恩意识，促进其积极情感的发展；提高学生的人际沟通能力，学会表达感谢与赞美；强化学生面对困难时保持乐观的态度，增强心理韧性；深化对社会主义核心价值观的理解，促进品德素养的提升。这些目标与教材内容相辅相成，助力学生全面发展。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法：本课程重点在于引导学生体会感恩情感，难点在于如何让学生将感恩意识转化为实际行动。重点难点来源于学生对感恩内涵的理解与运用。解决方法及突破策略如下：1.通过案例分享、小组讨论等形式，帮助学生深入理解感恩的意义，突出教材中感恩的具体表现，强化认知；2.设计实践性活动，如感恩行动计划，鼓励学生在生活中实施，及时反馈与评价，将感恩落到实处；3.采用角色扮演、情景模拟等方法，培养学生换位思考能力，突破人际交往中表达感恩的障碍；4.结合教材内容，开展心理健康教育，帮助学生建立积极心态，克服困难，将感恩作为一种习惯。通过以上策略，有效解决重点难点，提升学生感恩素养。

教学方法与策略

四、教学方法与策略：1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合课本内容，引导学生理解感恩的理论基础。通过案例研究，让学生从具体事例中感受感恩的力量。2.设计角色扮演和感恩主题的游戏活动，促进学生互动参与，深化对感恩的认识。项目导向学习则鼓励学生自主探索，如策划感恩主题活动，增强实践能力。3.运用多媒体教学资源，如视频、图片等，形象展示感恩的场景，激发学生情感共鸣。通过教学媒体的使用，提高课堂趣味性，引导学生积极参与，确保教学方法与策略与课本内容紧密结合，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于感恩的预习资料，包括PPT和视频，明确要求学生了解感恩的意义。

-设计预习问题：围绕“生活中的感恩”，设计问题，如“你曾经历过哪些让你感激的事情？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步理解感恩的概念。

-思考预习问题：学生独立思考并记录下自己的感悟和疑问。

-提交预习成果：学生将笔记或思维导图提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触感恩主题，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个感恩的小故事，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解感恩的重要性，结合实际例子。

-组织课堂活动：开展小组讨论和角色扮演，让学生在互动中体验感恩。

-解答疑问：及时解答学生在活动中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极投入小组讨论和角色扮演，实践感恩。

-提问与讨论：勇敢提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解感恩。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，加强学生的实践体验。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对感恩知识的理解，并在实践中掌握感恩技能。

-通过合作学习，提高学生的沟通和协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于记录一周内感恩行动的作业。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真记录并反思自己的感恩行动。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步了解感恩文化。

-反思总