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《医院》教案--第1页
《医院》教案
《医院》教案1
准备：
1、幼儿收集各种角色游戏的材料：相关医院，理发店和超市的。
2、丰富幼儿相关经验。
玩法：
幼儿可以自主选择参与不同的角色游戏。在小组内，幼儿进行分工，创建
场景，并扮演不同的角色。幼儿自主游戏，教师进行指导。
重点指导幼儿：明确自己的角色身份，大胆地运用语言与同伴进行交往，
支持幼儿的创意玩法。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧
紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认
识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到
了预期设计的活动目标。
《医院》教案2
活动目标
1、引导幼儿用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言，提高观察和阅读
能力。
2、以医院游戏的故事为线索展开阅读和讨论，激发幼儿阅读兴趣。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
重难点
1、重点：用正确方法有序地阅读。
2、难点：学习从画面语言和书面语言中找到与故事情节有关的人物动作、
表情等细节。
活动准备：
大图书1本、小图书20本。
第1页共25页
《医院》教案--第1页
《医院》教案--第2页
活动过程
1、师生共同阅读大图书，激发阅读兴趣，讨论阅读方法。
今天，老师带来一本好看的图书，瞧！（出示一本大图书）请大家想一想，
应该怎样翻看图书？
启发幼儿回忆看图书顺口溜：先看封面想书名，再按页码依次看。
（1）我们先来看封面，书名叫什么？你是怎么知道书名的？
（2）看完封面看哪里呢？页码在什么地方？（请幼儿找出页码的位置）
（3）翻到第一页，里面有许多画和字，应该怎么看呢？（按1、2、3依次
看）
2、让幼儿自由阅读，注意观察幼儿的阅读情况。
给幼儿人手一本小图书，你们看，老师为了能让小朋友都看得清楚，特地
为你们每人准备了一本书。看！一本本平平整整的，书角一点儿都没有翘起
来。请你们呆会儿也轻轻翻看，保护好图书，行吗？
3、教师逐一提问与幼儿展开讨论：
（1）这本书讲的是一件怎样的事？开始、经过、结果是怎样的？
（2）从第一幅画中你能看出他们在玩什么游戏吗？聪聪、眯眯、板凳狗各
扮演什么角色？
（3）聪聪怎么啦？他可能会哪儿不舒服呢？
（4）板凳狗医生怎么做？听诊器移到什么地方，聪聪哎哟哎哟地叫？
（5）让幼儿观察：板凳狗哪里做错了？（听诊器的用法）
（6）让幼儿在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的`位置。
（7）眯眯护士是怎么给聪聪打针的？对不对？你知道打针的步骤吗？（模
仿一下）
（8）眯眯护士找什么？（酒精棉花）聪聪怎么了？躲哪儿了？
4、带领幼儿边看图书边完整地讲述医院游戏的故事。
5、组织幼儿进行故事表演。
《医院》教案3
重点：
第2页共25页
《医院》教案--第2页
《医院》教案--第3页
知道爱护文具,能
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