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教育教学心得体会（精选10篇）

教育教学心得体会1

一、通过抓学习，提高广大教职工的思想认识

为促进教师提高思想理论水平，学校要通过组织自学、专家讲座、论坛等活

动的开展来促进广大教职工对教育教学中存在的相关问题的进行思考。

二、通过抓课堂，提高课堂教学质量

学校建立了合理的教研组织网络，定期组织教研小组进行专题研究活动，不

断转变教学方式和教学行为，提高了广大教师的教学能力、提高学校教育教学质

量。

三、通过抓队伍，提高队伍素质

为进一步提高师资队伍整体素质，学校要不断地调整师资队伍结构。加强教

师的研训，实施师资队伍动态管理，执行全员业绩考核评价，不断地为学校教育

质量的持续提高提供了强劲的人力资源支持。

四、通过抓管理、强化制度建设

建立教育质量保障体系学校为了强化质量改进意识；建立教育视导机构：成

立由校长统领、教务处牵头、定期在校开展针对性的学科教学督导，收集教育质

量波动的有关信息，及时纠改，确保教育质量的稳定发展。

严格教育质量检查：集中检查与日常检查相结合；普遍检查与随机抽查相结

合；检查与指导相结合；自检与互查相结合。抓实教育质量反馈：通过日常的教

育教学秩序检查以及期中、期末教学检测，通过教学信息反馈和学生学习信息反

馈等常规教育教学信息收集渠道，及时了解和掌握教育教学中的动态问题；通过

对所有教育教学活动、各个教育环节、各种教育管理制度、教学改革方案等进行

经常性的督导来健全教育质量监控的制度体系。

教育教学心得体会2

对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。按我的理解，

数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。

一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解，之后

备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了

上课的时候，老师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理

科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，

从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的

效果。

自上个月公开课总结后，所以我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。

教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，

有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发

展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证；能为师生在教

学过程中发挥创造性提供条件；能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及

时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服

务于生成性的课堂教学。

教师要改变备课模式，变“教案”为“学案”。要充分考虑，预设学生可能

出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的

预设。

现在的孩子个个都是宝贝，是父母的宝贝，家人的掌上明珠。身为老师的我

宝贝信任我、崇拜我、我爱他们喜欢他们，同时更要教育好他们。

没有最好，只有更好。既然我热爱教育，选择了教育作为我为之奋斗的事业，

我会尽我最大的努力，我也相信，在教育教学我会不断地充实、完善自己，争取

做一位出色的幼儿教师。

教育教学心得体会3

语文既是一门科学，也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半

功倍的教学效果，应知道课堂教学要注意的关键是什么，现将本人在教学中的几

点体会总结如下：

一、设计好教学导语。

导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课

能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如

何才能设计好课堂教学的导语呢？

1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目

标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不

知所云。

2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的

导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要

内容，使学生轻松掌握有关知识。

3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，

能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。

二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。

教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神

力量，具有很大的震憾作用，是影响学生情感