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2010-2023历年黑龙江省大庆铁人中学高二下学期期末考试历史卷

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.毛泽东曾经指出：“没有五四运动，第一次大革命是没有可能的。五四运动的的确确给第一次大革命准备了舆论，准备了人心，准备了思想，准备了干部。”毛泽东突出评价的是五四运动

A．在民主革命中的作用

B．在政党政治方面的作用

C．在文化系统重建中的地位

D．对中国社会主义运动的意义

2.1851年与1911年都是辛亥年，在中国都发生大规模的革命运动。这两场运动的相似之处有

A．参加革命者都是为生计所迫才揭竿而起的

B．发动者都希望按照西方的政治模式改造中国

C．发动者都尝试用暴力革命推翻清朝，建立民主制度

D．革命都从中国南方开始，高潮发生在长江流域

3.恩格斯说：“——圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级同资产阶级之间的斗争尚未发展的最初阶段出现的——这些体系的发明家们虽然曾经看出阶级的对立，但是他们没有看出无产阶级所特有的任何政治活动。”这从另一个角度表明，科学共产主义产生的社会前提是

A．资本主义生产方式的更进一步的发展

B．无产阶级作为独立的阶级走上历史舞台

C．空想社会主义的理论成果及实践经验

D．进步的思想家在实践中观察出历史动向

4.马克思在《法兰西内战》一文中谈到巴黎公社时，这样说：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向人民、由人民掌权的政府的趋势。”这段话主要说明了

A．巴黎公社的战士有着英勇不屈的战争精神

B．巴黎公社是实现无产阶级专政的伟大尝试

C．巴黎公社是人民当家作主的社会主义政权

D．巴黎公社不具备充分的社会主义政权性质

5.国民政府发表自上海撤退的声明指出：“各地战士，闻义赴难，朝命夕至，其在前线以血肉之躯，筑成壕堑，有死无退，阵地化为灰烬，军心仍坚如铁石，陷阵之勇，死事之烈，实足以昭示民族独立之精神，奠定中华复兴之基础。”下面哪一史实可以佐证这一声明

A．抗日民族统一战线形成

B．国共联合赢得抗战以来第一次大捷

C．全民族抗战正式爆发

D．八一三事变爆发后中国守军英勇抗战

6.阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。

材料一?唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。

唐代明经、进士两科的考试内容

——摘编自陈茂同《中国历代选官制度》等

材料二?在中世纪的英国，宫廷和政府之间没有明确界限，官员主要由国王遴选，并被视为国王的仆人。资产阶级革命爆发后，文官开始出现。光荣革命后，国王和权贵行使有封建特权色彩的官职恩赐权来任用官员。直至18世纪末，文官录用仍无常规可据，文官录用权主要由国王、宫廷权贵和各部长官直接行使，私人关系和个人感情成为获取官职的关键因素。

工业革命催生了英国近代文官制度。1853年政府有关部门提出《关于建立常任英国文官制度的报告》，建议实行公开竞争考试录用制，并认为考试科目应有四类：古典文学；数学和自然科学；政治经济学、法学和近现代哲学；现代语言、近现代史和国际法。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。

——摘编自阎照祥《英国政治制度中》等

（1）在唐代明经、进士两科考试中，为何进士科“其得人亦最为盛焉”？（4分）

（2）指出唐代科举取士与中世纪英国官员选用的主要区别。（4分）

（3）如何理解“工业革命催生了英国近代文官制度”？（6分）

（4）指出唐代科举制与英国近代文官考试制度在推动社会进步方面的共同之处。（6分）

7.下列关于罗马法的表述，正确的是???

①罗马法代表罗马共和国内所有社会成员的利益②制定罗马法的目的是维护贵族统治

③罗马法有力地维护了帝国的统治????????????④罗马法的影响深远而广泛

A．②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

8.（二十世纪的战争与和平）

材料一：联合国徽标

材料二：冷战的结束给国际关系体系带来了巨大冲击，也改变了赖以运作的权力基础。世界各国出于各自的利益考虑不断呼吁着手进行联合国改革，并为此提出了各式各样的建议和设想。其中最为引人注目的是对安理会改组问题的讨论。1990年第45届联大上，日本提出要求删除联合国宪章中将德、意、日列为敌国，允许行使武力的条款，以保证日本等国积极参与联合国行动。日本的主要理由是其对联合国活动的扩展作出了越来越大的贡献，特别是在经济上给予联合国充分的支持与合作。到1992年日本分担的联合国经费已仅次于美国而居第二位。许多第三世界国家则反对单方面依据经济实力扩大安理会，主张按照地域平衡、人口比例、民族代表性原则、增选新的常任理事国，