人教部编版《道德与法治》五年级下册第7课《不甘屈辱 奋勇抗争》优质教案.pdf

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教学设计

课题3.7不甘屈辱奋勇抗争(1)单元三学科道德与法治年级五下

政治认同:了解近代史,知道外国侵害对中国造成的屈辱和危害

道德修养:通过收集资料、讨论等方式,懂得落后就要挨打的道理

核心

素养法治观念:感受中华民族遭遇外敌侵害时的抗争精神

目标健全人格:通过阅读资料等方式,激发爱国主义情怀

责任意识:培养爱国意识,树立为祖国奋斗的意识

重点通过学习懂得落后就压挨打的道理

难点感受民族正气和反抗精神,激发爱国主义情感

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.组织教学准备教材

2.导入新课:等学习用品由人民英雄

观察图示,结合所知知识,谈谈你读出的信息。纪念碑浮雕《烧

人民英雄纪念碑浮雕《烧鸦片》观看图片雅》引入,形象

并思考交流,直观的图片,激

如:这说的是发思考热情。

林则徐虎门销

烟……

师:上述图片反映的事件,让我们体会到了中

华民族不甘屈辱,奋勇抗争的精神。

讲授新课目标导学一:虎门销烟

1.读图,结合教材,回答问题

学生结合通过引导学

图示和教材,生读图,分析英

举手回答,如:国向中国走私雅

英国向中国倾片的原因,为分

销鸦片,从中析林则徐虎门销

思考:英国为什么向中国走私和倾销鸦片?

国运走大量白烟奠定背景基

2.小小分析师:

银。础。

鸦片泛滥给中国社会带来怎样的危害?

学生分析

交流,如:白

银外流、国库

空虚、烟毒泛

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