第二课　第二次世界大战的爆发与扩大 教学设计 (3).docx

第二课第二次世界大战的爆发与扩大教学设计(3)

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教学内容

《第二课第二次世界大战的爆发与扩大》教学设计（3）：

1.教材章节：高中历史九年级下册第二章第二次世界大战。

2.内容：

（1）第二次世界大战的爆发：德国闪击波兰，英法对德宣战。

（2）第二次世界大战的扩大：德国突袭苏联，日本偷袭珍珠港，太平洋战争的爆发。

（3）世界反法西斯联盟的建立及其意义。

核心素养目标

1.历史素养：通过学习第二次世界大战的爆发与扩大，培养学生对历史事件的时间线、原因、过程和影响的认知能力。

2.思辨能力：分析战争背后的国际关系、战略决策，提高学生思辨和批判性思维能力。

3.责任意识：理解战争对人类的灾难，引导学生树立维护和平、反对战争的责任意识。

4.情感态度：感悟反法西斯联盟建立的意义，培养学生热爱和平、尊重生命的情感态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）第二次世界大战爆发与扩大的关键事件：德国闪击波兰，英法对德宣战；德国突袭苏联；日本偷袭珍珠港等。

（2）世界反法西斯联盟的建立及其在战争中的作用和意义。

2.教学难点：

（1）国际政治背景下战争爆发的原因：如凡尔赛体系的影响，经济大危机引发的政治动荡等。

（2）各国在战争中的战略决策及其影响：如英法的绥靖政策，苏联的初期妥协与后来的坚决抵抗等。

（3）理解战争扩大对全球政治、经济格局的影响，以及反法西斯联盟建立对战争走向的转折作用。

举例说明：

在重点方面，以德国闪击波兰为例，教师应着重讲解这一事件对战争爆发的重要意义，以及波兰战役对后续战争发展的影响。

在难点方面，以英法绥靖政策为例，教师需引导学生理解这一政策背后的国际政治博弈，以及这一政策如何导致战争扩大的风险。同时，解释反法西斯联盟的形成如何标志着国际反法西斯力量的联合，为最终战胜法西斯国家奠定了基础。

教学资源

1.硬件资源：

-历史教材

-多媒体教学设备

-黑板与白板

-历史图片及地图展板

2.软件资源：

-历史事件时间线软件

-战争纪录片视频片段

-历史人物及事件电子卡片

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-电子书包平台

4.信息化资源：

-历史主题PPT

-在线历史资料库

-电子版历史文献

5.教学手段：

-小组合作学习

-课堂讨论与问答

-角色扮演

-主题辩论

-历史资料分析

-地图解读

-视频教学

-互动式教学游戏

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第二次世界大战的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道第二次世界大战是如何爆发的吗？它对世界历史产生了哪些深远影响？”

展示一些关于第二次世界大战的图片和视频片段，让学生初步感受战争的残酷和历史的沉重。

简短介绍第二次世界大战的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.第二次世界大战基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解第二次世界大战的基本概念、组成部分和影响。

过程：

讲解第二次世界大战的定义，包括其起因、主要战场和参战国。

详细介绍战争爆发和扩大的关键事件，使用时间线和地图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解战争对国际政治、经济和社会的深远影响。

3.第二次世界大战案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解战争的特性和意义。

过程：

选择德国闪击波兰、日本偷袭珍珠港等典型案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解战争的复杂性。

引导学生思考这些案例对战争走向的决定性作用，以及背后反映的国际关系和战略决策。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和分析问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与第二次世界大战相关的问题进行深入讨论。

小组内讨论问题的历史背景、原因和影响，并提出解决方案或思考。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，加深对第二次世界大战的认识。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的分析、解决方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调第二次世界大战的历史意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括战争爆发与扩大的关键事件、案例分析等。

强调第二次世界大战对世界历史的影响，以及从中吸取的教训和启示。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于第二次世界大战爆发与扩大的短文，巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《第二次世界大战全史》

-《世界历史大事件：第二次世界大战》