高考化学一轮复习 第4章 非金属及其化合物 第13讲 硫及其化合物课件-人教版高三全册化学课件.pptx

;;;一、硫单质的性质及应用

1.硫元素的存在形态;3.从化合价的角度认识硫单质的化学性质;问题思考

(1)从物理性质和化学性质两个角度简要阐述，如何洗涤附着在试管内壁上的硫？;(2)你有哪些实例(证据)可以推知(推理)硫的氧化性比氯气的弱。;二、硫的氧化物(SO2、SO3)的性质及应用

1.二氧化硫(SO2)

(1)物理性质;(2)化学性质;②氧化性(如与H2S溶液反应)：SO2＋2H2S===3S↓＋2H2O;2.三氧化硫(SO3)

SO3在标准状况下为无色、针状晶体，能与水反应：，放出大量的热，SO3是氧化物，它跟碱性氧化物或碱都能反应生成硫酸盐。

3.硫的氧化物的污染与治理

(1)硫的氧化物来源、危害及治理;(2)硫酸型酸雨的形成过程：;问题思考

(SO2性质基础填空)将SO2分别通入下列五种溶液中;(4)试管④中能产生白色沉淀，该沉淀是________。

(5)试管⑤中能产生白色沉淀，该沉淀是________，用离子方程式表示产生沉淀的过程：_________________________________________________。;;(1)硫在自然界中仅以化合态存在()

(2)硫在空气中燃烧的产物是二氧化硫，在纯氧中燃烧的产物是三氧化硫()

(3)汞蒸气有毒，实验室里不慎洒落一些汞，可撒上硫粉进行处理()

(4)二氧化硫漂白纸浆，没发生化学反应()

(5)SO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使红墨水退色，其原理相同()

(6)SO2和Cl2等物质的量混合后通入装有湿润的有色布条的集气瓶中，漂白效果更好()

(7)标准状况下，2.24LSO3中含有硫原子数为NA();;题组一硫及其氧化物的性质(不定项选择题)

1.(2019·青岛期中)据我国古代第一部药物学专著《神农本草经》记载：“石硫黄(即硫黄)能化金银钢铁，奇物”，所得产物不可能是

A.Au2S B.Ag2S

C.CuS D.FeS;2.在探究SO2的性质实验中，下列根据实验现象得出的结论不正确的是

A.向SO2水溶液中滴加Ba(NO3)2溶液，产生的白色沉淀是BaSO3

B.向溴水中通入SO2，溶液退色，说明SO2具有漂白性

C.将过量的SO2通入石蕊溶液中，溶液由紫色变为红色，说明SO2不能漂白

石蕊溶液

D.向SO2水溶液中加入NaHCO3粉末，有气泡产生，说明H2SO3酸性强于H2CO3;3.(2018·宝山区二模)有学生为了证明SO2是一种酸性氧化物，做了???下实验：向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中通入过量的SO2气体，溶液退色，关于该实验下列说法错误的是

A.该实验一定能证明SO2是一种酸性氧化物

B.若SO2是一种酸性氧化物，溶液中可能发生的反应是：SO2＋2NaOH===Na2SO3

＋H2O

C.若SO2是一种酸性氧化物，溶液中可能发生的反应是：SO2＋Na2SO3＋H2O===

2NaHSO3

D.若要证明SO2是一种酸性氧化物，还需在实验结束后再加酚酞或氢氧化钠溶液;解析酸性氧化物的概念：与水反应只生成对应的酸，与碱反应只生成盐和水的氧化物为酸性氧化物。向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中通入过量的SO2气体，溶液退色，可能是因为二氧化硫的漂白性，所以该实验不能说明二氧化硫为酸性氧化物，故A错误；

若SO2是一种酸性氧化物，二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠，亚硫酸钠再与二氧化硫、水反应生成亚硫酸氢钠，故C正确。;题组二SO2的检验

4.为确定某纯净的气体Q的成分，进行了如下几种实验，其中不正确的是;5.下图是检验某无色气体A是SO2和CO2的混合气体的装置图，按要求回答下列问题：;(2)C中加入的试剂是_______________，作用是__________________________。

(3)D中加入的试剂是____________，作用是_________。

(4)实验时，C中应观察到的现象是_____________________________________

___________________________。;;题组三SO2的污染与防治(不定项选择题)

6.(2020·安康高三检测)下列说法不正确的是

A.改燃煤为燃气，可以减少废气中SO2等有害物质的排放量，是治理“雾霾”

等灾害天气的一种措施

B.向煤中加入适量石灰石，使煤燃烧产生的SO2最终生成CaSO3，可减少对

大气的污染

C.大量燃烧化石燃料排放的废气中含SO2，从而使雨水的pH＜5.6，形成酸雨

D.硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要物质;7.(2019·四川模拟)酸雨的形成是一种复杂