Lesson 3 Grammar Focus -- Nouns教学设计-2023-2024学年中职英语航空工业出版社基础模块上册.docx

Lesson3GrammarFocus--Nouns教学设计-2023-2024学年中职英语航空工业出版社基础模块上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Lesson3GrammarFocus--Nouns教学设计-2023-2024学年中职英语航空工业出版社基础模块上册

教材分析

“Lesson3GrammarFocus--Nouns”是2023-2024学年中职英语航空工业出版社基础模块上册的一课。本课主要围绕名词的用法进行讲解，通过词汇学习和语法练习，帮助学生掌握名词的单复数、可数与不可数等基本概念。教材内容紧密结合实际生活，举例丰富，易于理解，有利于激发学生的学习兴趣。此外，本课还通过练习题的形式，让学生在实践中巩固所学知识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本课旨在通过学习名词的用法，培养学生的语言能力、思维品质和学习策略。具体目标如下：

1.语言能力：学生能够正确运用名词的单复数、可数与不可数等概念，提高英语口语和书面表达能力。

2.思维品质：通过分析、归纳和总结名词的用法，培养学生逻辑思维和批判性思维能力。

3.学习策略：学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高学习效果和自信心。

学情分析

本课面向的是中职英语基础模块的学生，他们已经具备一定的英语基础，对日常生活中的基本词汇和语法结构有所了解。然而，学生在名词的用法方面存在一定的混淆，尤其是单复数、可数与不可数的概念。此外，学生在语法练习和口语表达方面还需加强。

在学习行为习惯方面，大部分学生热爱学习，积极参与课堂活动，但部分学生对英语学习缺乏兴趣，主动性不高。针对这一情况，教师应关注学生的个体差异，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

在知识、能力、素质方面，学生具备一定的词汇量和基本的语法知识，但需要在实际运用中进一步提高。通过本课的学习，学生将掌握名词的用法，提高英语语言能力和思维品质，为后续学习打下坚实基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论的环境，以便学生进行合作学习。同时，预留出足够的空间供学生进行练习和互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕名词的用法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解名词的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的故事，引出名词的重要性和用法，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解名词的单复数、可数与不可数等基本概念，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在实际语境中运用名词，如模拟购物场景。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验名词的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解名词知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握名词技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解名词知识点，掌握名词技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与名词用法相