一年级数学上册《左右》练习题(带).pdf

2019年一年级数学上册《左右》练习题（带

答案）

大多半同学在学过新知识以后，都感觉自己对这部分知

识没有问题了，可是一做题就碰到好多问题，为了防止这类

现象，我们整理了一年级数学上册左右练习题，希望大家练

习!

一年级数学上册左右练习题

1.小朋友，我家在8号门的左侧，请帮我找一找，应是()

号门。

2.上边是一群小动物在一同歇息。从左数起小马是第()位，从右

数起小象是第()位。小鹿的右侧有()个，左侧有()个，

一共有()个小动物。

3.

(1)小花是左侧数起的第()个，右侧数起的第()个。

(2)左侧数起的第6个，就是右侧数起的第()个，这个小朋友

是()。

(3)丁一的左侧是()，右侧是()。

(4)从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一共有()个人。

4.小动物们排成一队去游乐，一共有()只动物去游乐，从左

边数起()在第7个。

5.小朋友们在牵着手跳舞，从左数排第5，从右数排第9，

你知道跳舞的小朋友一共有多少人吗?

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答案：

1.9

2.4，4，5，2，8

3.3，7；4，小洁；小花，小月；12

4.7，天鹅

这个工作可让学生疏组负责采集整理，登在小黑板上，每周

一换。要修业生抽闲抄写而且阅读成诵。其目的在于扩大学

生的知识面，指引学生关注社会，热爱生活，所之内容要尽

量宽泛一些，能够分为人生、价值、理想、学习、成长、责

任、友情、爱心、探究、环保等多方面。这样下去，除假期

外，一年便能够累积40多则资料。假如学生的脑海里有了

众多的鲜活生动的资料，写起文章来还用乱翻参照书吗?5.13语

文课本中的文章都是优选的比较优异的文章，还有许多名

家名篇。假如有选择顺序渐进地让学生背诵一些优异篇目、

出色段落，对提升学生的水平会大有裨益。此刻，许多语文

教师在剖析课文时，把文章解体的支离破裂，总在文章的技

巧方面下功夫。结果教师费力，学生头疼。剖析完以后，学

生见效甚微，没过几日便忘的干干净净。造成这类事半功倍

的难堪场面的重点就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍，其

义自见”，假如有目的、有计划地指引学生频频阅读课文，

或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗诵，

学生便能够在读中自然意会文章的思想内容和写作技巧，可

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以在读中自然增强语感，增强语言的感觉力。长此以往，这

类思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意

识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创建和发展。学

习是一个顺序渐进的过程，也是一个不停累积不停创新的

过程。我们为大家供给的一年级数学上册左右练习题，希望

大家必定要仔细练习!

我国古代的念书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几

年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也

是咬文嚼字，琅琅上口，成为博学多才的文人。为何在现代

化教课的今日，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学

生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早

在1978年就尖利地提出:“中小学语文教课成效差，中学语文

毕业生语文水平低，十几年上课总时数是9160课时，语文是

2749课时，恰巧是30%，十年的时间，二千七百多

课时，用来学本国语文，倒是大多半可是关，莫非咄咄怪事!”

刨根问底，其主要原由就是腹中无物。特别是写谈论文，初

中水平以上的学生都知道谈论文的“三因素”是论点、论据、

论证，也精通谈论文的基本构造:提出问题――剖析问题――

解决问题，但真实动起笔来就犯难了。知道“是这样”，就是

讲不出“为何”。根来源因仍是无“米”下“锅”。于是便

打开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警语，抄人