《大卫科波菲尔（节选）》第二课时课件.pptxVIP

《大卫科波菲尔（节选）》第二课时;【思考1】理清线索，赏析叙述视角

1.小说是以什么为线索展开情节的?

明确以“我”的所见所闻为主要线索,展开情节。;【思考1】理清线索，赏析叙述视角

2.小说以第一人称叙述,有什么好处?

明确①小说是作者带有自传性的作品,全书采用第一人称叙事,其中融进了作者本人的许多生活经历。②小说是以“我”的口吻,以亲身经历者的眼光去观察和叙述,使小说主观色彩更为浓厚。③人物心理刻画更为细腻,情感也更为动人,增加了小说的真实性、亲和力和亲切感。;【思考1】理清线索，赏析叙述视角

3.用第一人称“我”的角度去叙述事件只能限于“我”的所见所闻所感,小说是如何突破这一局限的?

明确作者并不拘泥于描摹现实中实际发生的事,而是充分发挥想象力,以一个孩童的视角去揣摩、想象,丰富了小说情节,交代出必要的内容。;【思考1】理清线索，赏析叙述视角

4.文中昆宁先生有什么作用?

明确通过昆宁先生,“我”认识了米考伯一家,推动了情节发展。;【思考2】分析环境描写

1.文中开篇的环境描写有何作用？

明确第二段的环境描写，交代了谋得斯通-格林比货行的位置，恶劣的环境条件，为下文故事的展开提供了特定的环境场所，也渲染了一层压抑深沉的气氛。;【思考3】分析情节与片段

1.“我”在莫德斯格林拜货行的生活如何？

明确①收入有限,生活困顿，生活环境极度恶劣。“我”每周只有六七先令的工资，这是“我”全部的生活来源，如果忍不住买了点心铺门口摆着的半价出售的陈糕点，那么午餐就只能买个小面包卷或一小块布丁充饥。;【思考3】分析情节与片段

1.“我”在莫德斯格林拜货行的生活如何？

明确①收入有限,生活困顿，生活环境极度恶劣。“我”每周只有六七先令的工资，这是“我”全部的生活来源，如果忍不住买了点心铺门口摆着的半价出售的陈糕点，那么午餐就只能买个小面包卷或一小块布丁充饥。②内心孤独,充满痛苦。在“我”窘困的生活中，“从来没有人给过我任何劝告、建议、鼓励、安慰、帮助和支持”，“我”内心的痛苦无处倾诉，只能千方百计地默默忍受。

;【思考3】分析情节与片段

2.为什么说星期六晚上，是“我”最高兴的时候?

明确①周六晚上是发放工资的时候，对于生活窘迫、自食其力的“我”来说，这笔微薄的薪水相当令人激动。此刻的“我”物质相对富足;②周六晚上回家后,米考伯太太往往对“我”诉说起最伤心的知心来,“我”感受到自己是被需要的，是被当做朋友的。此刻的“我”精神上是富足的。③周六晚上回家比平时早,我的时间相对自由，我可以进店铺看看，琢磨一下这笔工资可以买些什么，此刻的“我”时间上也是富足的。

;【思考3】分析情节与片段

3.面对自己的入狱，米考伯先生的心态有何变化？

明确由极度沮丧变得兴高采烈。一开始，他的内心是沮丧的。他用“末日到了”来形容自己的入狱,并郑重地给予“我”劝告;当渡过了最危急的关头时,他又变得兴高采烈起来，认为自己就会手头有钱,过上全新的生活。

;【思考4】鉴赏语句

②我现在已经记不起这些船主要开往什么地方……凡此种种，全都深深地印在我的记忆之中，绝非笔墨所能诉说……至于到底是六先令，还是七先令，我已记不清了。

明确通过历史与现实的交织，在回忆的模糊中，增强了故事的真实性。;【思考4】鉴赏语句

③当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。

明确通过“从来没有想到”“不得不”写出了米考伯太太的面对现实的无奈，塑造了米考伯太太虚荣的形象，也为下文与“我”的交流和建立友谊埋下了伏笔。;【思考4】鉴赏语句

④因而他们在监狱里的生活，反倒比长期以来住在监狱外面更舒服一些。

明确这样一种一反常态的心理感受，更突显了当时社会底层小人物生活的悲苦、辛酸。;【思考4】鉴赏语句

⑤它那些镶有护墙板的房间，我敢说，经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了；它的地板和楼梯都已腐烂；地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫；这儿到处是污垢和腐臭。

明确运用视觉、听觉、嗅觉相结合的手法，生动形象地写出了货行的破败、肮脏，突出了这里极其恶劣的工作环境。;【思考4】鉴赏语句

⑥在我如此荣幸地开始独自谋生的第一天早上，童工中年纪最大的那个奉命前来教我怎样干活儿。

明确“荣幸”是一种反语，实际上是一种屈辱、痛苦生活的开始。这种貌似幽默的写法，其实饱含着一种辛酸。;【思考5】分析手法并概括人物形象

1.主人公大卫·科波菲尔是一个什么样的形象呢？

明确主人公大卫·科波菲尔是一个善良宽厚、正直勤奋的形象。

他在货行做童工，自食其力，尽管拿着微薄的薪水，但是他能尽力把事情做好。在和米考伯一家的交往中，对这家人产生了深厚的感情。为米考伯的债务忧心；主动把剩下的两三先令送给米考伯夫人，并能帮助米考伯夫人去典