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学校升学校家长会家长发言稿

学校升学校家长会家长发言稿5篇_学校家长会讲话

今日的发言稿主题是家长会发言稿，一起来练练笔吧。家长会上，

通过家长的协作，孩子肯定会健康欢快地成长，转变以往不科学的学

习习惯，学会主动学习。你是否在找正预备撰写“学校升学校家长会

家长发言稿”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

学校升学校家长会家长发言稿1

各位家长伴侣、同学们：

大家好!我格外感谢_给我们家长供应一个这样的沟通机会。下面我

把我带孩子的点滴体会与家长伴侣沟通一下，有不足之处，敬请各位

批判指正。

一、要学习，先立志。定目标，找动力。

就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主

导作用的。这个内因是什么?也就是说，我们的孩子为什么而学?生怕

不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。

如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习乐观性的关键。打

开这才智之门的钥匙，就是定目标。

家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，查找一个既适合

孩子的实际状况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：法乎其

上取其中，乎其中取其下。意思是说，假如你向高的目标努力，很可

能取得的结果是中目标，假如你向中目标努力，那最终取得的结果可

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能是下目标。也就是说，假如你向全国一流重点高校努力，很可能你

只考取二流的重点高校。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登

路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到查找适合自己的

的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成

良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯

能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长

们不妨试试。

现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩

子叫其次次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。到

底十三岁怎么啦?我们不难发觉，一方面孩子因书本知识结构的提升、

难度的加大而无所适从，显得紧急焦虑;另一方面，孩子的生理、心

理发育突飞猛进，成了小大人，处处想充大，却又固执己见，特殊期

望得到别人的理解与敬重。假如家长不了解这些特点，还实行小儿科

时候的简洁、粗暴，明显是不合适宜，也根本解决不了问题。

二、家长作表率，让孩子在鼓舞中成长。

要求孩子做到的，家长肯定做到。这一点对家长来说做起来不简洁，

但这是一个重要的原则。假如家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，

一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：你为什么不学习?我

家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸

陪她弟弟学英语，我整理完家务后也看书、写作。在家里营造一种学

习的氛围。

有关专家有这样的看法：说学校四五班级、学校二班级、高中二班

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级是学生的三大斜坡，假如能顺当地冲上去，一般来说高考就不成问

题。如今，我们的孩子正处在其次大斜坡上，初二新增加了几何，英

语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我

对她说：大家都同样地患病困难，就看谁能冲上去。假如勇攀拉开挡

次的斜坡，鼓足干劲全力以赴，你的抱负就近你一步。孩子理解了我

的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理预备，

又在学习中留意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在斜坡上费

劲。

去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、

作业，孩子回到家，一边做作业，一边埋怨：哎，做学生真累呀!刚

开头几天，我只是听着，后来她埋怨的次数越来越多，明显有一种消

极心情。我意识到有问题了，我对女儿说：解决这个问题的方法有两

条：一是马上退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能牵强度日，二

是知难而进，做浪尖上的勇者，向你抱负的彼岸挺进。你选择吧!女

儿当然选择了后者，她说：我只是说说嘛!我说：这种埋怨，实际上

是一种心理的消极示意，而消极示意经常在偷偷地起作用。为什么不

说：啊，我们老师真是太负责了，今日老师给我们的复习题我全把握

了，没有辜负老师的期望!假如每天以这种心态去面对铺天盖地的试

卷，效果确定不一样。

周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。他说：孩子应

当在鼓舞中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。依据这个理论，

我就准时发觉孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质鼓舞为辅