江苏省苏州市2023-2024学年高二上学期语文期中考试试卷（含答案）.pdfVIP

江苏省苏州2023-2024学年高二上学期语文期中考试试卷

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号一二三四总分

评分

一、现代文阅读（37分）

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

文化的重要功能是以文化人，其最深层的积淀和影响是对人格的培养。源远流长、博大精深的中国传统文

化，在数千年漫长发展中不断塑造和培育的正面人格，就是被历代中华儿女广泛接受并尊崇的君子人格。

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君子一词早在西周时期就已经流行，主要是贵族和执政者的代称。但孔子在构思和传布自己的儒家学说

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时，对君子的内涵进行改造，赋予其许多优秀道德的意蕴。如果说，孔子在构思和传扬儒家学说时，思考的

轴心问题是探求如何立身处世，那么他苦苦追寻的结果，就是做人要做君子。

孔子塑造的君子人格，伴随《论语》的流传而走入人们的心灵。儒家学派的后继者如孟子、荀子等，对君

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子人格张扬申说。与儒家学派有颇多论争的墨家学派和法家学派，对君子人格也欣赏有加，如《墨子》中的不

”“”

义不富，不义不贵，不义不亲，不义不近，《韩非子》中的君子不蔽人之美，不言人之恶，等等，都是对君

子人格的高度肯定。道家学派虽然在诸多思想观念上与儒家学派判然有别，但在看待君子人格上，两者颇为一

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致。至于被誉为群经之首的《周易》更是对君子人格赞不绝口，如天行健，君子以自强不息地势坤，君子

”

以厚德载物。张岱年等哲学家认为这是对君子形象的生动描绘。于是，君子人格受到上至历代政治家、思想

家及文人士大夫，下至社会底层百姓的广泛认同和追从。

从先秦至清末，有关君子和君子文化的描述数不胜数，而且在传统戏剧、民间说唱、民俗礼仪及家教家训

中俯拾即是。君子文化及君子形象还渗透和融入我们日常生活及器物之中，如中国人自古就有爱玉的传统，实

“”

源于君子比德于玉的观念。

君子概念历久弥新，至今仍保持着旺盛的生命力。尽管当今社会发展迅速，观念多变，文化多样，但只要

是中国人，都乐于被人看作君子，而决不愿意被人视为小人。君子人格在不同阶层的人群中都有相当的知晓度

和认同度，君子风范在今天仍被绝大多数中国人奉为做人的圭臬。

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君子一言，驷马难追君子成人之美近君子远小人君子喻于义，小人喻于利君子和而不同，小人同

”

而不和等，这些至今活在人们口头的君子格言，已不同程度地成为中华儿女做人做事的人生信条。

“”

君子作为中华民族千锤百炼的人格基因，是凸显中华文化精气神的典范人格模式，彰显着中华民族深沉

的精神追求和独特的精神标识，是烛照中华儿女历经坎坷而跋涉向前的人格力量和心理支撑。

（摘编自钱念孙《君子：千锤百炼的人格基因》）

材料二：

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如果说绅士、骑士、牛仔是西方文化人格的表征，那么中华文化人格则体现为君子。君子文化，无疑是

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联系中国人的血脉之根。

春秋时期，礼崩乐坏，天子式微。君子不再纯粹作为政治上的统治者，而以道德修养的践行者被儒家推崇，

并被赋予新的人文内涵，一举成为济世的高标。由此，君子集智慧与美德于一身。君子形象成为文学家们最为

迷恋的书写对象。从《诗经》起，中国文学塑造了一