规划初中生活（教学设计）-2024-2025学年统编版（2024）道德与法治七年级上册.docxVIP

规划初中生活（教学设计）-2024-2025学年统编版（2024）

道德与法治七年级上册

课题：《规划初中生活》

科目：初中道德与法治

年级：七年级上册

版本：统编版（2024）

一、核心教学目标

1、健康生活：

引导学生认识到合理规划初中生活对身心健康的重要性。通过规划，学生能够学会合理安排时间，积极参与体育锻炼和各种有益的活动，保持良好的生活习惯和心态，促进身心健康发展。

培养学生应对挑战和压力的能力，让学生在面对初中生活中的各种困难和挫折时，能够保持积极乐观的态度，采取有效的应对策略，提高心理韧性。

2、责任担当：

让学生明白自己在初中阶段的责任和使命，包括对自己的学习负责、对家庭的期望负责、对社会的发展负责等。通过规划初中生活，学生能够明确自己的目标和方向，积极主动地承担起自己的责任。

培养学生的社会责任感，引导学生关注社会问题，积极参与社会实践活动，为社会的发展贡献自己的力量。

3、实践创新：

鼓励学生在规划初中生活的过程中，勇于尝试新的事物和方法，培养创新思维和实践能力。通过参与各种实践活动，学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高解决问题的能力。

引导学生学会自主学习和合作学习，培养学生的团队合作精神和创新意识，让学生在合作中共同进步，在创新中实现自我价值。

4、人文底蕴：

通过对初中生活的规划，引导学生广泛阅读、积极思考，丰富自己的人文知识和素养。让学生在学习和生活中感受人文之美，培养高尚的道德情操和审美情趣。

培养学生的人文关怀精神，引导学生关心他人、尊重他人，学会与人和谐相处，共同创造一个美好的世界。

二、教学重难点：

1、教学重点：

认识规划初中生活的重要性：初中阶段是学生身心发展的关键时期，合理规划初中生活对于学生的成长和发展具有重要意义。通过教学，让学生认识到规划可以帮助他们明确目标、合理安排时间、提高学习效率、培养良好的习惯和品质等。

掌握规划初中生活的方法：包括确定目标、制定计划、合理安排时间、培养良好习惯等方面。通过案例分析、小组讨论、实践活动等方式，让学生掌握规划初中生活的具体方法和步骤，能够根据自己的实际情况制定切实可行的规划。

2、教学难点：

将规划落实到实际行动中：制定规划容易，但将规划落实到实际行动中却需要学生具备一定的自律能力和执行力。在教学中，要引导学生认识到落实规划的重要性，帮助学生克服困难，培养学生的自律意识和执行力，让学生能够将规划转化为实际行动，不断实现自己的目标。

根据实际情况调整规划：初中生活是一个动态的过程，学生在成长过程中会遇到各种变化和挑战。因此，规划也需要根据实际情况进行调整和完善。在教学中，要引导学生学会根据实际情况调整规划，让规划更加符合自己的发展需求。

三、教学准备

1.教师准备

收集相关的案例、故事、视频等资料，制作多媒体课件。

准备一些规划表格和卡片，如目标规划表、时间管理表、习惯养成卡等。

了解学生的兴趣爱好、特长和梦想，以便在教学过程中更好地引导学生。

划分小组，为小组合作学习做好准备。

2.学生准备

回顾自己的小学学习和生活经历，思考自己的优点和不足，以及自己的梦想和兴趣爱好。

准备一张纸和一支笔，用于记录自己的想法和规划。

四、教学过程

教学环节

教学内容

师生互动

设计意图

导入新课

1.教师播放一段关于初中生活的视频，视频内容展示初中校园的各种场景，如课堂教学、课间活动、社团活动、运动会等，以及学生们在初中生活中的快乐时光和成长瞬间。

2.视频播放结束后，教师提问：“同学们，看完这个视频，你们对初中生活有什么期待呢？你们心目中的初中生活应该是怎样的？”引导学生分享自己对初中生活的想象和期待。

教师播放视频并提问，学生观看视频后回答问题。

通过播放初中生活的视频，创设生动的情境，激发学生对初中生活的兴趣和向往，为引出本节课的主题——规划初中生活做好铺垫。让学生分享自己的期待，有助于了解学生的想法和需求，为后续教学提供参考。

回顾梦想与小学经历

1.教师提问：“同学们，还记得你们小时候的梦想吗？那些梦想现在还在吗？”让学生回忆自己的梦想，并在小组内分享。

2.组织学生进行小组讨论，回顾小学的学习和生活经历，思考在小学阶段自己取得了哪些进步和成就，有哪些优点和不足。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

3.教师在黑板上记录学生的发言要点，总结小学经历对初中生活的启示。引导学生认识到，初中生活是一个新的起点，我们可以在总结过去经验的基础上，更好地规划未来，朝着梦想努力前进。

教师提问引导学生回忆梦想和小学经历，组织小组讨论，小组代表发言，教师记录总结。

通过回顾梦想和小学经历，让学生了解自己的成长历程，发现自己的优势和不足，为规划初中生活提供参考依据。小组讨论和代表发言可以促进学生之间的交流与合作，培