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六年级语文质量提升方案

六年级语文质量提升方案（通用5篇）

为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先准备方案，方

案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的

企划案。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的六年

级语文质量提升方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级语文质量提升方案1

根据教育局、中心校有关文件精神，为了切实提高教育教学质量，

进一步强化质量意识，提高办学效益，努力办好人民满意教育。特制

定《教育教学质量提升方案》。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，牢固树

立“质量立校”意识，深化课程改革，狠抓教学常规管理，全面提高

教学质量，促进学生全面健康发展，努力实现我校教育事业的持续、

和谐、均衡发展。

二、组织机构

（一）领导小组

组长：

副组长：

组员：

三、活动目标

通过开展“教育教学质量年”活动，促使学校增强质量意识，规

范学校管理，深入推进课程改革，加快规范化、特色化学校创建步伐，

全面提高学校教育教学质量。

1、严格按照课程计划开齐、开足课程，为学生的全面发展服务。

2、面向全体学生，坚决杜绝以各种名义举办的“补习班”等。

3、注重学生品德培养和习惯养成，加强音乐、美术、体育、写字

等课程的教学和活动，提高学生的综合素质。

4、大幅度提高教学质量，主要学科合格率不低于96%，其他学

科全部合格，每年质量抽测的年级总评要进入全县前六名。

5、建立和完善学校教学质量监测评估体系，为科学决策、考核奖

惩提供依据，其考核结果与绩效工资挂钩。

6、奋斗目标：

四、工作思路

围绕一个中心：以提高课堂教学效率提高教育质量为中心。

落实两个重点：一是学生良好学习习惯的培养；二是课堂教学效

率与质量的提高。

加强三项研究：一是加强先进教育理论的研究；二是加强校本课

程的研究；三是学生行为规范及教学常规管理的研究。

实现四个提高：一是实现教师教研能力的提高；二是实现教师课

堂教学能力的提高；三是实现学生自主学习和创新能力的提高；四是

实现教育教学质量的大幅度提高。

做好五项服务：一是为学校教学决策服务；二是为学校教学工作

服务；三是为教师专业发展服务；四是为教师教学服务；五是为学生

的全面发展服务。

五、具体工作

（一）继续抓好教学常规管理工作：

一是在开学一周后进行教案检查，促进和规范教师教学行为。

二是坚持领导深入课堂听课，结合上学期教学技能大赛中暴露出

来的问题，有针对性地抽听部分老师的课，通过听、评、研（把听课

中发现的问题在教研活动中进行研讨，并让全体教师参与，达到共同

交流，共同促进的目的），切实提高教师的教学能力和教研水平。

三是不定时抽查作业批阅情况，针对教师中存在的作业量大，批

阅量少等家长普遍关心的问题，进行普遍抽查，扼制因个别人而影响

学校教师整体声誉的行为。

四是经常检查学生的教辅资料情况，坚决杜绝乱订资料现象发生。

五是严格按课表上课制度，杜绝让课、缺课现象，切实保证教学秩序

的正规化。

（二）规范教研工作。

本学年将抓好以下重点工作：

一是严格教务处统一安排的教研活动时间开展好教研活动。

二是要求各教研组制定出详细的教研工作计划安排，从时间、内

容、场地、主讲人四个方面力求保证，要形式多样、针对性强。

三是各组教研计划制度以后，在每次活动前教研组长要对主讲老

师的讲稿进行审查、指导、完善，确保教研活动的质量。

四是开展网络教研，要求每位教师一学期必须向县教科研网站提

交最少一份教学论文、教学反思、课堂评价等文章，以填补我校在这

方面的空白，期末教务处进行登记，并纳入量化考核。

五是把大、小教研有机结合，要有主题、有记录，建立档案。

六是严格教研考勤制度，确保全员参与，共同提高。

七是以活动促教研，开展优秀论文、教学反思、课件评比、优质

课评比等。

八是改革教学设计，要转变以往“以教师为中心”的教学观，注

重落实“以学生为中心”、“以过程为中心”，突出“教师组织者、

引导者，学生是学习活动的主人”的新型理念