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四年级语文知识点总结

四年级语文知识点总结

第二部分古诗词归纳

A.第1课的古诗分析总汇

1、古诗——《独坐敬亭山》(唐李白)————抒发了诗人怀才不遇而产生的

孤独寂寞之情。

①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。②诗意：许多

鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山

和我互相凝望，彼此都看不够。

2、古诗——《望洞庭》(唐刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景

之情。

①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青

螺。②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常

和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远

望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

3、词——《忆江南》(唐白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之

情。

①词句：江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江

南?

②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边

的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?

4、古诗名句总汇。

①相看两不厌，只有敬亭山。

②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

5、古诗修辞手法

①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。

②对比：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

③比喻：潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。

语文的学习方法

很大一部分同学可能不知道高中语文学习是学什么?我个人认为语文学习实际上

就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那么语文素质和能力是如何提高呢?

纵观我身边几个语文比较好的同学我发现他们有一个共同点。那就是他们阅读

量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。如此可以得出一个结

论，读写与语文素质和能力提高有莫大的关联。

首先了解一下何为读?何为写?读既是阅读和理解，写既是书写和作文。

读，可以培养语感。好的语感对语言的学习是非常重要的，比如“一段话里面

为什么用这个词语而不用另外的一个词语”，“这是一个病句”，在很多时

候，我们都不用去问“为什么”，语感都已经告诉我们原因。而语感的培养就

是在于我们平时点点滴滴的“读”所积累的。

读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指

把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该

是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手?概括起来就

是：第一，解决“写了什么”的问题;第二，解决“怎么写”的问题;第三，记

忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问

题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是

“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。

读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸

中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来

的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。

既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始

吧。

写，在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写

工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从20_年开始，山东

单独命题，语文实行网上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是

高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。

退一步说，要求所有的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清楚，

避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。也许有人拿“写工整了会影响答

题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口。是的，在你认真书写的最初

阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。可是我们总不能因为还有下一次

的“流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧?明明知道书写不过关会影响

到语文成绩，我们又怎么敢不去重视呢?

其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一个

启示：方者，方也。就是要在“方”上动心思。你的字写得横平竖直了吗?你的

字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗?还没有?那就从这两个方面

着手吧。相信不用多长时间，你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢相信

你会写得这么好了。

写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。在这

里，首先要澄清一个问题。应试作文与平时写的文章是有区别的。