第6课现代科技进步与人类社会发展 教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2.docx

第6课现代科技进步与人类社会发展教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

主备人

备课成员

教材分析

《第6课现代科技进步与人类社会发展》选自高中历史统编版（2019）选择性必修2，本课内容以科技革命为主线，深入探讨近现代科技进步对社会发展的重大影响。课程围绕第一次工业革命、第二次工业革命以及第三次科技革命，分析科技创新如何推动生产力发展、改变人类生活及思维方式。通过本课学习，旨在引导学生理解科技进步是推动历史发展的关键力量，培养他们运用历史唯物主义观点分析问题的能力，同时联系现实，激发学生对科技创新的热情，增强社会责任感。

核心素养目标

学情分析

本课程面向的高中生在知识层面已具备一定的历史知识基础，对工业革命等重大历史事件有所了解，但可能对科技进步与社会发展的深层次关系认识不足。在能力上，学生具备初步的史料分析能力和批判性思维能力，但需要进一步引导以提升他们综合运用知识解决问题的能力。素质方面，学生普遍对科技创新抱有好奇心，但可能缺乏将其与社会责任相结合的意识。在行为习惯上，部分学生习惯于被动接受知识，较少主动探究，这对深入理解课程内容有一定影响。因此，教学中应注重激发学生兴趣，引导他们主动思考，结合现实案例，提升课程内容的实践性和探究性，帮助学生形成科技创新与社会发展的深刻认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、历史资料图片及实物模型。

2.软件资源：历史学科教学软件、PPT课件、教学视频、音频资料。

3.课程平台：学校网络教学平台，用于发布预习资料、课后作业及拓展阅读。

4.信息化资源：电子教科书、在线历史资料库、数字化地图等。

5.教学手段：案例分析、小组合作、课堂讨论、角色扮演、思维导图绘制等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对现代科技进步与人类社会发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道现代科技是如何影响我们生活的吗？它对人类社会的发展起到了怎样的作用？”

展示一些关于科技革命的图片或视频片段，让学生初步感受科技进步的魅力和影响。

简短介绍科技革命的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.现代科技进步基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科技革命的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科技革命的定义，包括其主要技术和创新点。

详细介绍第一次工业革命至第三次科技革命的组成部分或影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解科技进步在历史上的实际应用和作用。

3.科技进步案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科技进步的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科技进步案例进行分析，如蒸汽机、电力的普及、计算机的发明等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技进步的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科技进步解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论科技进步的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科技进步相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科技进步的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科技进步的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科技革命的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科技进步在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科技进步。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于科技进步对人类社会影响的分析报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.第一次工业革命

-蒸汽机的发明与应用

-铁路交通的发展

-纺织业的机械化

-生产力的大幅提升

-城市化进程的加快

2.第二次工业革命

-电力的广泛应用

-内燃机的发明

-化学工业的崛起

-通讯技术的进步

-标准化生产与大规模生产

-世界市场的形成

3.第三次科技革命

-计算机技术的飞速发展

-互联网的普及

-信息技术与传统行业的融合

-生物工程技术的新突破

-新材料、新能源技术的开发

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