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否发挥他们的积极性和创造性，是教学成败的重要因素。你是否在找正

准备撰写“人教版九年级下数学教学工作计划”，下面作者收集了相干

的素材，供大家写文参考！

人教版九年级下数学教学工作计划1

一、指导思想

坚持贯彻党的十八大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准

绳，连续深入展开新课程教学改革。以提高学生中考成绩为动身点，重

视培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。同时通

过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。并根据实际情形，

计划完成九年级下册新授课教学内容。

二、学情分析

通过对上期末检测分析，发觉本班学生存在很严重的两极分化。

一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌控了学习的数学的方法和技

能，对学习数学爱好浓厚。另一方面是相当部分学生由于各种原因，数

学已经落后很远，基本丧失了学习数学的爱好。

三、教材分析

第二十一章一元二次方程(13课时)

本章的主要学习一元二次方程及其有关概念,一元二次方程的解法

(配方法、公式法、因式分解法),运用一元二次方程分析和解决实际问

题。其中解一元二次方程的基本思路和具体解法是本章的重点内容。

方程是科学研究中重要的数学思想方法,也是后续内容学习的基础

和工具,本章是对一元一次方程知识的延续和深化,同时为二次函数的学

习作好准备.数学建模思想的教学在本章得到进一步渗透和巩固。

第二十二章二次函数(12课时)

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知识，是函数知识螺旋发展的一个重要环节。二次函数是描写变量之间

关系的重要的数学模型，它既是其他学科研究时所采取的重要方法之一，

也是某些单变量化问题的数学模型，如本章所提及的求利润、面积等实

际问题。二次函数的图像抛物线，既是人们最为熟悉的曲线之一，同时

抛物线形状在建筑上也有着广泛的运用，如抛物线型拱桥、抛物线型隧

道等。和一次函数、反比例函数一样，二次函数也是一种非常基本的初

等函数，对二次函数的研究将为学生进一步学习函数、体会函数的思想

奠定基础和积存体会。

(9课时)

本章主要是探索和知道旋转的性质，能够按要求作出简单平面图

形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的

难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。

学生通过平移、平面直角坐标系，轴对称、四边形等知识的学习，

初步积存了一定的图形变换数学活动体会.本章在此基础上，让学生进

行视察、分析、画图、简单图案的观赏与设计等操作性活动形成图形旋

转概念.它又对今后连续学习数学，特别是几何，包括圆等内容的学习

起着桥梁铺垫之作用。

第二十四章圆(16课时)

知道圆及有关概念，掌控弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、

直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径

所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的

关系。

本章是在学习了直线型图形的有关性质的基础上，进一步来探索

一种特别的曲线──圆的有关性质.通过本章的学习，对学生今后连续

学习数学，特别是逐渐建立分类讨论的数学思想、归纳的数学思想起着

良好的铺垫作用.本章的学习是高中的数学学习，特别是圆锥曲线的学

习的基础性工程.

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(12课时)

率的意义和运用，掌控概率的运算方法。本章的难点是会用罗列法求随

机事件的概率。