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地理二轮复习策略实施方案大全5篇

为确保活动或事情高质量高水平地开展，时常需要预先制定活动

方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实

施办法细则，步骤等。下面是小编精心推荐的地理二轮复习策略实施

方案，仅供参考，欢迎阅读!

地理二轮复习策略实施方案篇1

一、指导思想：

认真贯彻《地理课程标准》，严格依据《地理考试大纲》，围绕

《地理考试说明》，依托现行教材，认真分析近三年吉林省高考文综

地理试题，并参考全国各地模拟试题，运用新的课程理念，全面夯实

地理基础知识。以能力培养为核心，强化地理思维过程，学以致用，

促进知识迁移，关注生活，拓宽学生视野，努力提高学生的综合素质

和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。

二、一轮复习目标

(1)依据课标、落实考纲规定的基本知识、基本技能，能对主干知

识进行网络构建。

(2)通过填图、绘图、用图，提高获取和解读地理图表信息的能力。

(3)认真审题、规范答题，形成一定的解题思路，掌握基本题型的

解题方法。

(4)能用学到的地理原理分析生活中的地理现象，做到活学活用。

三、时间安排

从20__年8月初到20__年3月初，大约6个月的时间复习三本必

修、两本选修和一本初中区域地理，时间紧、任务重。其中必修一自

然地理用时较多，大约花费两个半月的时间，初中区域地理穿插在必

修一和必修二中间复习，选修以学生自学为主。

四、复习策略

1、研读考纲，明确主干，构建知识网络，夯实基础

地理基础知识和基本原理是高考的常考点，因此在一轮复习时教

师要分析考试说明，明确学生必须掌握的知识以及需要达到的能力，

对目标明确的考点要细致落实，对隐含的.考点要适当挖掘，注重地理

基础知识和基本技能的学习，为学生打下坚实的基础。但是复习不是

对已学知识的机械重复，而应该是在教师指导下，学生对所学知识的

再加工过程。通过知识的横向对比和纵向拓展，对基本知识进行重新

整理和归纳，帮助学生理清各知识点的内在联系，构建学科知识网络

着力体现学科知识的整体结构，从而使学生从整体上把握各个知识点。

对于重要的知识点，比如气候、农业生产、工业布局、城市区位等学

科主干知识，要作为复习的重中之重，要集中时间和精力来讲清讲透，

有效提高学生的学习质量。

2、加强图表训练

地理图表是地理学科的第二语言，包含了大量的地理信息，近年

来的高考试题利用图表资料考查考生获取和解读地理信息，分析、解

决地理问题的能力逐年在加强。但是在高考中，很多学生不能提取图

中有限信息或对图表信息理解不透进而失分的现象也很普遍，所以在

一轮复习时必须加强图表训练。如何从图表中获取有效信息是有规律

可循的，在复习时，要通过多种类型图表的训练，培养学生如何观察

图表上的基本要素，掌握各种图表的阅读方法，进而提高学生的图表

信息提取能力。

3、培养学生认真审题、规范答题

在高三地理一轮复习的习题训练中，要格外注意学生解题技巧的

训练，注意养成认真审题、规范答题的习惯。审题时要细心，关注每

一条有效信息，找出关键词，必要时用下划线标注。注意一不看错题，

二要看全题，三要审准题。在答题时，要使用规范的地理术语、正确

书写，答案要有条理、尽量保证准确、全面。通过适度的答题训练，

提高学生的审题能力、规范学生的答题技巧。

4、关注生活，理论联系实际

现在的高考试题中，经常出现与现实生活紧密联系的试题，很多

题目是以现实生活中的热点、焦点问题作为命题的背景材料，具有较

强的时代性。因此，在一轮复习时要关注生活中的热点、焦点问题，

运用所学的地理原理分析生活中的地理问题，做到活学活用。

总之，高三地理复习是一个连续而且艰难的过程，尤其是一轮复

习，需要学生坚强的毅志。只有采取恰当的方法，缓解学生的压力，

引导学生稳扎稳打、脚踏实地，才会练就扎实的基本功底，为后续的

学习打好基础。

地理二轮复习策略实施方案篇2

一、抓住一轮复习，全面掌握基础知识

“能力为主导，知识为基础”是高考永恒的话题。高考试题无论

怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也

是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中

遇到障碍。一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段，因此，同

学们一定要重视这个阶段的复习，力争做到“当天内容及时消化