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2024-2025学年家长在学校安全教育中的作用设计

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《学校安全教育》教材第四章：“家庭与学校的安全合作”，着重探讨2024-2025学年家长在学校安全教育中的作用。内容包括：家长安全意识培养、家庭安全规则制定、家校安全信息沟通、突发事件应急处理等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在前三章的学习中，已掌握了基本的安全知识、自我保护技巧和校园安全常规。在此基础上，本节课将引导学生结合家长的作用，深化对安全教育的认识，促使学生在家校共同努力下，提高安全意识和自我保护能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：《学校安全教育》教材第四章强调家校合作的安全教育，通过本节课学习，学生将能够：1.提高安全意识，树立正确的安全价值观；2.运用所学知识，参与家庭安全规则的制定与执行，增强责任担当；3.通过与家长的沟通交流，提升安全信息的传递与处理能力；4.面对突发事件，能够冷静应对，具备初步的应急处理能力。这些目标与新教材要求相符合，旨在全面提升学生的安全素养和综合能力。

学习者分析

1.学生已掌握了学校安全教育前三章的知识，包括安全常识、自我保护技巧和校园安全规则，能够理解并应用基本的安全防护措施。

2.学生普遍对实践活动和案例分析有较高的学习兴趣，具备一定的合作学习和问题解决能力。他们的学习风格多样，既有视觉学习者，也有动手实践学习者，对互动式和情境模拟教学方式反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解家长在学校安全教育中的作用时可能存在认知偏差；在实际操作中，如制定家庭安全规则、与家长沟通安全信息时，可能因缺乏经验而感到困惑；面对突发事件应急处理时，可能会出现紧张、不知所措的情况，需要引导和训练以提高应对能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、安全演练道具、紧急救护模拟设备。

2.软件资源：《学校安全教育》教材、安全教育课件、安全案例分析资料。

3.课程平台：校园网络教学平台、家校互动平台。

4.信息化资源：安全教育视频、互动式安全知识问答软件、安全教育游戏。

5.教学手段：小组讨论、情境模拟、角色扮演、实地考察、家校座谈会。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家长在学校安全教育中的作用的认识，激发其探究家校安全合作的兴趣。

过程：

开场提问：“你们知道家长在学校安全教育中扮演着怎样的角色吗？他们的参与对我们的安全有什么重要意义？”

展示一些家校合作的图片或视频片段，让学生初步感受到家长在安全教育中的重要性。

简短介绍家长参与学校安全教育的基本概念和意义，为接下来的学习打下基础。

2.家长在学校安全教育中的作用讲解（10分钟）

目标：让学生理解家长在学校安全教育中的角色和责任。

过程：

讲解家长在安全教育中的定义，包括其支持和参与的方面。

详细介绍家长在安全规则制定、监督执行、信息沟通和应急处理等方面的具体作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实际案例，让学生了解家长如何与学校共同提高学生的安全意识和自我保护能力。

3.家校安全合作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家校安全合作的有效实践。

过程：

选择几个典型的家校安全合作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、合作方式和成果，让学生全面了解家校安全合作的实际应用。

引导学生思考这些案例对自身安全的影响，以及如何与家长有效沟通安全信息。

小组讨论：让学生分组讨论如何在家校之间建立更有效的安全合作机制，并提出创新性的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组探讨一个家校安全合作的主题。

小组内讨论当前家校安全合作的现状、存在的问题以及可能的改进措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家校安全合作的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括现状分析、问题指出及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家长在学校安全教育中的重要作用。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家长的安全角色、家校合作案例分析等。

强调家校安全合作在保障学生安全中的重要性，鼓励学生在日常生活中积极与家长沟通安全事项。

布置课后作业：让学生与家长共同完成一份家庭安全计划，包括安全规则制定、应急处理流程等，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的知识点梳理如下，与《学校安全教育》教材第四章“家庭与学校的安全