中医类别全科医生规范化培养标准总则.pdfVIP

中医类别全科医生规范化培养标准总则.pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

中医类别全科医生规范化培养标准总则--第1页

中医类别全科医生规范化培养标准总则

为贯彻落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》,做好中医类别全科医

生规范化培养工作,特制定本标准。

一、定义

中医全科医学是整合中医学和全科医学的综合性中医学临床二级学科。

中医类别全科医生是指通过中医全科医学培养,掌握中医学、全科医学的基本理

论、基本知识和基本技能,能运用中医学和全科医学的诊疗思维模式,主要在基层提

供预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化

服务的综合程度较高的中医执业医师。

二、培养对象

拟在基层医疗卫生机构从事全科医疗工作的中医学(含中西医结合)专业本科及

以上学历毕业生,或已从事中医临床医疗工作并取得中医执业医师资格证书,要求接

受培养的人员;中医类别临床医学(全科)硕士专业学位研究生。

三、培养时间

中医类别全科医生规范化培养时间为3年,实际培养时间不少于33个月。因特

殊情况不能按期完成各项培养任务者,允许申请延长培养年限。

中医类别全科医生规范化培养以提高中医临床和公共卫生实践能力为主,在省级

及以上中医药管理部门会同有关部门认定的培养基地进行。参加培养人员在培养基地

临床各科及公共卫生、基层实践平台逐科(平台)轮转。

四、培养目标

为基层医疗机构培养具有高尚职业道德和良好专业素质,掌握中医全科医学的基

本理论、基本知识和基本技能,熟悉社区常见病、多发病的中西医诊断、治疗、预防

和随访工作,能够熟练运用中医适宜技术开展社区卫生服务,以人为中心、以维护和

促进健康为目标,向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗

和预防保健服务的合格中医类别全科医生。

五、培养方法

中医类别全科医生规范化培养标准总则--第1页

中医类别全科医生规范化培养标准总则--第2页

中医类别全科医生规范化培养以提高临床和公共卫生实践能力为主,具体办法由

各地按照国家有关部门的要求制定。

中医类别全科医生规范化培养分理论学习(1个月)、临床轮训(26个月)、基层

实践(6个月)三个部分。

理论学习由省级中医药管理部门统一组织,各培养基地具体实施,采用面授和远

程教学相结合的方式进行集中授课。

临床轮训期间,参加临床培养基地中主要临床科室的培养,接受临床基本技能训

练,同时学习相关专业理论知识;基层实践阶段主要在有条件的社区卫生服务中心、

乡镇卫生院和专业公共卫生机构等实践基地进行。轮训期间,学员参加临床培养基地

中主要临床科室的医疗工作,具体轮转科室及时间分配详见表1。内科轮转时间为10

个月其中安排病房时间不少于8个月,可安排三级学科病房、综合内科病房或全科医

学科,管理床位数不少于5张,其余时间安排在内科门诊。

基层实践由各省级中医药管理部门结合具体情况自行安排。可以集中安排,也可以

分段安排;可以放在第三年,也可以穿插在中间。

六、跟师学习

学员在临床轮训期间和基层实践期间,以双向选择为原则,选择临床学术专长具

有特色,从事中医临床工作8年以上、主治以上医师进行跟师学习。各省级中医药管

理局组织专家对指导老师进行资格认定后,由各培养基地正式聘其为中医类别全科医

生规范化培养指导老师。学员每周临床跟师学习半天,以门诊为主。

七、培养考核

培养考核以培养标准和培训方案为指南,重点考核学员临床基本能力训练水平和

效果,并对其中医思维能力、独立工作能力、某一专科特长能力、职业素养和医德风

尚进行综合评价,并以此进一步引

文档评论(0)

153****4124 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档