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《不要跟陌生人走》教案

《不要跟生疏人走》教案1

一、教学目标：

1、教育幼儿对不熟悉的人保持距离。

2、同时不要信任不熟悉的人，更不要信任对方所说的事。

3、要懂得如何爱护自己的意识

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

5、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

二、教学预备：

图片、案例1“2个

三、教学过程：

（一）、叙述案例，供幼儿认真听取。

（二）、案例中叙述的是什么内容？

提问：

1、你在故事中听到了一些什么？

2、你遇到过你不熟悉的人与你打招呼吗？

3、假如你遇到生疏人的话你会怎样呢？

（三）、教师总结：

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遇到不熟悉的人不要随便地打招呼，更不要信任别人，假如跟着生疏

人走的，会带来危急更会损害到自己与家人，同时更要去爱护好自己。

提问

1、怎样去爱护好自己呢？

2、怎样去拒绝生疏人？

活动反思：

对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在

外，常常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就非常重要。如不动电、

不动气等。生疏人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要把握的技能。在超市

和父母走丢怎么办？有生疏人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救教

师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道播送、打电话等。

幼儿都能把握。

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活动设计背景

爱惜幼儿的生命是幼儿园的首要任务。我作为，幼儿教师要留意在日

常生活中向幼儿进展平安教育，尤其是小班幼儿刚进入幼儿园，自我爱惜

力气和平安意识都很弱。幼儿平安教育的本质是生活教育。幼儿的生活是

多姿多彩的，平安教育应把握时机。所以，我抓住这个时机对我们班幼儿

进展了一系列的平安教育，从小班就坚持对幼儿进展平安教育，培育和提

高幼儿的自我爱惜力气。

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活动目标

1.知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

2.了解和把握一些和生疏人相处的方法。

3.培育幼儿敏锐的观看力气。

4.进展幼儿思维和口语表达力气。

5.加强幼儿的平安意识。

教学重点、难点

初步形成自我爱惜力气。

活动预备

1.有关的图片四张。

2.玩具、果冻、巧克力。

3.请一位幼儿不熟识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。

活动过程

一、故事《古丽和生疏人》

开头局部：

1.表达故事《古丽和生疏人》：古丽独拘束院子里玩，这时一个生疏

人问他公园怎么走，古丽有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特殊感谢古

丽。回到家里，古丽把这件事告知了妈妈，妈妈说：“古丽，你做得对!

不过还有一些事情你要多加留意。＇古丽连忙问妈妈：“还有什么事情应当

留意的呢?＇

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2.集体争辩：

(1)妈妈为什么说古丽做得对?

(2)我们来猜猜妈妈还对古丽说了哪些应当留意的事情?

3.出示图片：

图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：生疏人给你玩具或好吃的东西﹙果冻，巧克力﹚时，你不能要。

图三：生疏