2024年小学德育工作总结例文（7篇）.pdf

2024年小学德育工作总结例文

本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为

抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、

行为规范和礼仪常规教育，坚持＂突出重点，注重实效＂地开展德育

工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会

做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力

培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一

代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新

时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方

法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰

富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道

德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐

教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学

生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老

师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活

动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职

责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主

任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津

贴的重要依据。

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3、构建社会、家庭、学校同步教育网络，德育工作离不开社会、

家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。

《____周报》，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要

活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了

一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各

班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档

案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去

关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状

态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别

谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教

教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的

学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和

教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施，本学期，对行为

规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标

准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健

操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情

况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、

食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对

班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

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3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学

期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每

月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分

与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪

常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老

师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终

得出学生的思想品德成绩。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习

惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全

校的行为规范。

三、加强法制教育工作

学校把____月份定为法制宣传月，并聘请我市看守所的刘中举同

志为我校的法制副校长。在____月中旬学校还组织六年级的全体学生

去参观市看守所，并观看了在押犯人的演出，接受法制教育。____月

____日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体学生做了《做知

法懂法守法的好少年》法