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2024年高三英语教学工作计划例文

一、指导思想

根据《听力通》和《高考词汇》，根据学生实际，密切关注____

年英语高考走势，及时采取对策;认真学习，优化教学过程，通过各种

有效的教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络;通过强化训练，

学生综合语言运用能力得到显著提高，逐步达到高考要求;通过对各类

学生做好深入细致的思想工作，可以培养学生健康的学习心理和良好

的应试能力。

二、复习教学

(1)加强研究

1、研究《38套高考模拟试题》、《38套高考模拟试题》和《高

考英语考试说明》，明确复习教学的要求。关注《学海导航》到《学

海导航》的变化，____高考考试的变化，____高考英语命题分数的变

化。

2、研究高考试题，把握考试动态。对近年来新课改实验区的高考

英语试题和____年高考英语试题，尤其是宁夏卷、全国卷、北京、上

海、山东等课改区的试卷进行了细致的分析。

3、研究高考信息和考试趋势。紧跟____高考动态，及时调整复习

计划。

4、研究分析我校的英语教学情况，尤其是该班高三学生的学习情

况。有针对性地制定切实可行的复习计划。

(2)继续夯实基础

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1、注意词汇教学的复习。研究《全国各省市试题汇编45套试

题》和《学海导航》中词汇的内涵和外延，尤其是动词的用法。注意

词汇分类，区别对待。优化词汇教学方法不能以单词听写代替词汇训

练。通过和写训练学生使用词汇的能力。注意____年新单词的记忆和

运用。培养学生在语境中辨别词语、猜测词义的能力，重点培养学生

综合语言运用能力。

2、注重语法的复习教学。帮助学生有效、归纳、梳理语法。

第二轮复习主要完法项目的复习和训练。

(3)培养应试能力

1、通过阅读实践加强语篇阅读理解能力的训练和培养。坚持有限

的阅读训练，保证一定的阅读量，指导阅读方法和技巧，不断提高阅

读理解能力。

2、通过写作训练和背诵优秀作品，加强书面表达能力的训练和培

养。引导学生的写作方法，注重话题和漫画的写作训练，提高写作能

力。研究在线阅卷对学生答案的影响，规范学生书面表达的写作。

3、通过听读词汇、跟读课文、模拟听力试题等方式加强听力训

练。听力训练靠的是坚持。集中训练与分散训练相结合，精听与泛听

相结合，培养学生的耳感。

(4)提高评审的有效性

1、选择复习资料，提高复习效率。加强训练，帮助学生熟悉和掌

握高考词汇的用法，教会学生如何解题，养成规范答题的习惯，为学

生打好基础，努力提高学生的综合语言能力。练习的时候要检查有没

有练习，检查有没有评价，出错了就改正。

2、付费电视

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(1)综合训练阶段为____月中旬至____月中旬

综合模拟训练应贯穿高三英语教学。这一阶段的重点是培养学生

综合运用语言的能力和应试能力，帮助学生积累考试。考试后注意反

馈和。教学方法要帮助学生克服答题中的主要问题，积累解题经验，

保证分数不丢失。

(2)____月中旬以后，是高考前的冲刺调整阶段

每天细化复习考试的安排，精选精考题型，引导学生复习备考方

法，调整心态和生物钟，保证以最佳状态参加高考。

2024年高三英语教学工作计划例文（二）

一、指导思想

根据《高中英语课程标准》和《考试说明》，针对学生实际，密

切关注____年英语高考的动向，及时采取应对策略;认真研究教学方

法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰

的知识网络;通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，

并逐步达到高考要求;通过做好各类学生深入细致的思想工作，培养学

生健康的学习心理和良好的应试能力。

二、复习教学

(一)加强研究

1、研究《课程标准》、《高中英语课程教学要求》和《考试说

明》，明确复习教学要求。关注自治区《____年考试说明》与《____

年考试说明》之间变化。

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2、研究高考试题，把握考试趋势。认真分析近几年高考英语试

题、____年高考英