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奇妙的生命现象
本学期总第
课题第一单元讲评课本单元第课时日期
课时
课型主备人复备人审核人
一、知识目标：
1.描述生物的基本特征，知道科学探究的一般过程；
2.会使用显微镜；知道细胞的结构和功能；
3.能描述细胞分裂与分化的过程，知道生物体的结构层次。情感态度与价值观；
4.生物圈的概念和范围、生物与环境的关系
测试
5.细胞的结构、功能；动植物细胞的分裂过程；动植物体的结构层次。
目标
6.通过复习，使学生对所学知识进行整合的能力。
感知二、能力目标：
目标
培养学生理论联系实行际进行问题分析并且学以致用的能力。
三、情感态度价值观目标：
培养学生认真做题认真书写的答题习惯。
重点：
重点分析讲解学生出错的题目
难点难点：
学生不会的共性题目。
教师活动与
时间预
教学过程复备标注
计安排
学生活动
实用文档1
一、各班成绩
ABCD
3班13131810
4班19121210
测试结果分析3
5班10102012
二、各班成绩分析
总体上来说，3、4班成绩比较突出，5班成绩相对较差。
表现为知识点掌握不牢固、错别字比较多，回答问题不
全面、不准确等方面。
总体上说，试卷的难度不大，其中选择题10、17、21、25、29题出错较多。
试卷其余题目做的较好。
分析
实用文档2
10.用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中
的污点移走，则可以判定污点在()。
A.玻片上B.目镜上C.物镜上D.反光镜上
【解析】C。污点的位置可能在物镜、目镜或玻片标本上。一般先转动一
下目镜，污点不动的话，再移动一下标本，污点还不动，则污点一定在物
镜上。
17.植物细胞的分裂过程顺序正确的是()。
①将细胞质平均分成两份
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