高考一轮复习生物全能讲练 专题05 细胞的生命历程(含答案).pdf

专题05细胞的生命历程

考情分析

新高考关于生物题型变化不大，但是对于选择题的题量以及考察侧重点有较大的调整，选择题部分的考

察要求学生更加熟悉教材。

对于新高考，会更加偏向于学生立足已经掌握的内容去理解题意，分析题意，会更加侧重学生逻辑思维

的考察，同时也就更加要求学生去掌握细节，对于基础要求也就更高。

细胞的生命历程会侧重考有丝分裂的图像问题以及考察DNA与染色体的变化关系，对于细胞衰老、凋亡、

癌变、坏死，则主要会涉及选择题概念考察。

必备知识

1.细胞的增殖：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。

2.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。包括

分裂间期和分裂期两个阶段。

3.细胞增殖的意义：重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

4.有丝分裂各时期的主要特点：

（1）间期：完成DNA复制和有关蛋白质的合成。

（2）前期：核膜逐渐消失、核仁逐渐解体；出现纺锤体和染色体，染色体散乱分布。

（3）中期：染色体着丝点整齐排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态稳定、数目清晰，便于观察。

（4）后期：染色体着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体；染色体随机均匀分配到细胞两极。

（5）末期：纺锤体和染色体消失，核膜和核仁出现。

5.有丝分裂的意义

（1）特征：将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞

中。

（2）意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。

6.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

装片制作流程：解离→漂洗→染色→制片。

解离：解离液由质量分数15%的HCl和体积分数95%的酒精1：1混合组成。剪取根尖2～3mm，解离3～

5min，目的是使组织细胞分离开来。

漂洗：用清水漂洗约10min，目的是洗去药液，防止解离过度，影响染色。

染色：用龙胆紫溶液或醋酸洋红液染色3～5min，目的是使染色体着色，便于观察。

制片：用镊子将根尖取出放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加

一块载玻片，用手指轻轻按压，目的是使细胞分散开来，有利于观察。

7.细胞分化

（1）概念：在个体发育中，一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异

的过程。

（2）特点：持久性、稳定性、不可逆性、普遍性、遗传物质不变性。

（3）实质：基因的选择性表达。

8.细胞的全能性

（1）概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体或组织、器官的潜能。

（2）原因：细胞中含该物种的全套遗传信息。

9.细胞衰老的特征：

①水分减少，细胞萎缩，细胞体积变小；②多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢减慢；③色素积累，

妨碍细胞内物质的交流和传递；④细胞核体积变大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；⑤细胞膜通透性改

变，使物质运输功能降低。

10.细胞衰老的原因

(1)自由基学说(2)端粒学说

11.细胞死亡

（1）细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，又叫细胞编程性死亡。受基因控制，主动发生，

对机体有利。

（2）细胞坏死：是在种种不利因素影响下，细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。不受基因

控制，被动发生，对机体有害。

冲刺训练

一、选择题

12021··

．（江苏高考真题）下列关于人体细胞生命历程的叙述正确的是（）

A．组织细胞的更新包括细胞分裂、分化等过程

B．造血干细胞是胚胎发育过程中未分化的细胞

C．细胞分化使各种细胞的遗传物质发生改变

D．凋亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫

A

【答案】

【分析】

细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差

异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。细胞分化过程中遗传物质不变。

【详解】

A