Unit 5 Languages Around the World Reading and Thinking 教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit5LanguagesAroundtheWorldReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5LanguagesAroundtheWorldReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第一册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高一英语人教版（2019）必修第一册的Unit5LanguagesAroundtheWorld部分，主要包括阅读和思考两个部分。阅读部分介绍了世界上的多种语言，以及不同语言的使用范围和特点。思考部分则要求学生通过阅读，了解和思考不同语言对人们思维和文化的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些基本的英语语法和词汇，具备一定的英语阅读能力。此外，他们可能也了解一些世界上的其他语言，但对于语言的使用范围和特点，以及语言对思维和文化的影响可能还不太清楚。因此，本节课的教学内容既是对学生已有知识的巩固，也是对学生知识面的拓展。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生描述和分析不同语言的能力，增强学生的英语听说读写技能。

2.文化意识：通过学习世界各国的语言，帮助学生了解和尊重不同文化，培养学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析不同语言的特点和影响，培养学生批判性思维和逻辑推理能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生主动探索和解决问题的能力，提高学生的学习效果。

学情分析

本节课的授课对象为高一学生，他们已经完成了初中的英语学习，具备一定的英语基础。在知识方面，他们掌握了基本的英语语法、词汇和阅读技巧，能够进行简单的英语听说读写活动。在能力方面，学生具备一定的英语交际能力和团队合作能力，能够通过讨论和小组活动来解决问题。在素质方面，学生具备较强的学习兴趣和求知欲，愿意积极参与课堂活动。

然而，学生在批判性思维和逻辑推理方面还有待提高。他们可能习惯于接受知识，而不善于分析和质疑。此外，部分学生可能对跨文化交际有一定的抵触情绪，不太愿意接受和了解其他文化的特点。

针对这些学情，教师需要在教学中注重培养学生的批判性思维和逻辑推理能力，鼓励他们提出问题、分析和解决问题。同时，教师需要通过引入多元文化的内容，激发学生对跨文化交际的兴趣，帮助他们建立正确的文化观。此外，教师还应关注学生的个体差异，给予不同的学生不同的关注和支持，以确保他们能够在学习中取得进步。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与热情，提高他们的语言表达能力和团队合作能力。

2.任务型教学法：通过设计具有挑战性的任务，引导学生主动探索和解决问题，培养他们的批判性思维和逻辑推理能力。

3.情境教学法：通过创设真实的学习情境，帮助学生将所学知识应用到实际情境中，提高他们的学习兴趣和实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示不同语言的使用范围和特点，以及相关的文化背景，增强学生的直观感受和理解。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线学习平台，提供丰富的学习资源，方便学生进行自主学习和复习，提高学习效果和效率。

3.实物教学：通过展示实物和标本等，帮助学生更直观地了解不同语言的特点，增强他们的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit5LanguagesAroundtheWorld的阅读材料，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit5的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit5LanguagesAroundtheWorld的内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考