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人体解剖学实验指导--第1页

人体解剖学实验指导

【实验目的】

1．说出解剖实验室和组织实验室的区别

2．在组织技工室内指出石蜡切片的制作程序

3．在不同的解剖标本上指出人体的各种切面

4．利用活体上的关节运动说出其运动轴和动作的解剖名称

【实验材料】

1．组织切片技工室各种仪器设备

2．人体断层切片标本

3．尸体解剖标本

4．各系统整体观模型、挂图或标本

5．组织切片挂图、电镜照片挂图

6．X线图片

【实验内容及方法】

一、教师示教

1．由教师带领学生进入解剖实验室讲解实验室规则和进行尸体标本观察的道德行为。

2．由教师带领进入组织切片技工室讲解制作切片的器械名称和功能。教师演示切片制

作的操作程序和过程。

3．教师在组织实验室讲解实验室规则和组织切片观察的操作程序和注意事项。

二、学生自主认知和操作

1．在显微镜上练习观察组织切片规范操作的程序。教师进行辅导和纠正。

2．对解剖实验室尸体、标本、模型和挂图进行观察。大致辨认各系统的主要器官名称

和所在位置。

3．以分组的形式活体演练，对解剖学姿势和方位术语进行讨论认定。

【实验考核】

1．以抽签的形式考核学生的显微镜操作规范。

2．以抽签的形式考核学生在活体上对解剖学姿势和方位术语的认定。

第一章运动系统

实验一概述及躯干骨

【实验目的】

1．描述骨的形态及构造

2．说出椎骨的一般形态及各部椎骨的特点

3．辨认肋骨及胸骨的形态

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【实验材料】

l．人体骨骼架标本及挂图

2．各类骨标本及挂图

3．儿童长骨的纵切面标本（示骨膜、骨髓和能软骨）及挂图

4．躯干骨的标本及挂图

【实验内容及方法】

一、教师示教

1．在各类骨标本及儿童长骨纵切面标本上讲解骨的形态及构造。

2．在躯干骨的标本上讲解各部椎骨的特点。

二、学生分组实践，教师巡回指导

l．观察各类骨标本，并在各类骨标本中找出长骨、短骨、扁骨和不规则骨。了解它们

的形态、分布和功能。

2．在儿童长骨纵切面标本上观察骨膜、骨髓及骨质的构造。结合书本了解骨的化学成

分和物理特性以及骨的发生和生长。

3．在胸椎标本及挂图上辩认椎骨的一般结构及胸推的特殊结构特点。

椎骨的前部成短圆柱状为椎体，后部成弓状为椎弓。椎弓可分为前方低窄的椎弓根和后

方的椎弓板。在椎弓板上向两侧伸出一对横突，向上、下分别伸出一对上、下关节突，向后

伸出一个棘突。椎体和椎弓之间围成椎孔。由于胸椎两侧与肋骨相接，故椎体两侧的上、下

和横突末端均有小的关节面，分别称上肋凹、下助四和横突肋凹。棘突细长向后下方倾斜。

4．在颈椎标本上可见颈椎的横突上均有一孔称横突孔。横突末端各有两个结节，结节

上面有脊神经沟。2-6颈椎棘突末端分叉。

（1）第1颈椎（又称寰椎）：呈环形，无椎体和棘突，它是由前弓、后弓和两个侧块构

成，前弓的后面正中有齿突凹。

（2）第2颈椎（又称枢椎）：在椎体上方伸出