人教版（2019）选择性必修 第一册Unit 4 Body Language Reading and Thinking名师教学设计.docx

人教版（2019）选择性必修第一册Unit4BodyLanguageReadingandThinking名师教学设计

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教材分析

《人教版（2019）选择性必修第一册Unit4BodyLanguageReadingandThinking》以身体语言为主题，通过阅读和思考，帮助学生了解非言语交际在跨文化交流中的重要性。本章节内容紧密围绕教材，以培养学生的阅读理解能力和跨文化交际意识为核心。课文选材丰富，结合实际案例，让学生在学习过程中掌握身体语言的基本知识和应用技巧，提高他们在实际情境中运用非言语交际的能力。课程设计注重启发式教学，引导学生主动思考，联系实际，以提升学生的综合素质。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本节课的重点在于帮助学生理解身体语言在不同文化背景下的含义及其在交际中的作用。难点在于使学生能够准确识别和运用身体语言，以及理解其在具体交际情境中的微妙差异。针对这些重点和难点，采取以下解决办法和突破策略：通过对比分析，让学生观察和讨论不同文化中身体语言的差异，增强其文化意识；设计角色扮演活动，让学生在实践中学习和运用身体语言，提高交际能力；引入真实案例，引导学生分析身体语言在特定情境下的含义，培养其观察力和推理能力；结合课文注释和图示，辅助学生记忆和理解身体语言的特定表达，确保学习效果。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生探索身体语言的奥秘。通过提问和小组讨论，鼓励学生主动思考，分享个人见解，加深对课文内容的理解。

2.设计角色扮演和模拟交际场景的教学活动，让学生在实际情境中运用身体语言，提高其应用能力。同时，组织学生进行案例研究，分析身体语言在不同文化背景下的表现，增进跨文化交际意识。

3.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，辅助讲解身体语言的含义和运用，使教学内容更加生动形象。此外，运用互动式白板等教学工具，方便学生实时参与，提高课堂互动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括课文PDF、身体语言视频资料，明确要求学生预习Unit4BodyLanguage的相关内容。

设计预习问题：围绕身体语言的文化差异和日常应用，设计问题，如“身体语言在不同文化中有何不同？”“你曾在生活中观察到哪些身体语言的有趣例子？”

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都做好上课准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，观看视频，了解身体语言的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的观察和理解。

提交预习成果：学生将自己的笔记和疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台共享资源，提高预习效率。

-作用与目的：

帮助学生提前接触身体语言的概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习和批判性思维能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个跨文化交际的视频案例，引出身体语言的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解身体语言的种类、含义及文化差异，结合具体例子帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中学习和应用身体语言。

解答疑问：针对学生的疑问，给予及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，对老师提出的问题进行深入思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，体验身体语言的实际运用。

提问与讨论：学生针对疑问大胆提问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，确保学生对身体语言知识点的掌握。

实践活动法：通过角色扮演，提高学生的实际应用能力。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对身体语言知识点的理解，提高其在实际情境中的应用能力。

通过实践活动，增强学生的交际能力和文化意识。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关作业，如身体语言观察日记。

提供拓展资源：推荐相关书籍和在线资源，鼓励学生深入研究身体语言。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的探索和学习。

反思总结：学生对学习过程进行自我反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习。

反思总结法：引导学生通过反思，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固学生所学，提升对身体语言的理解和运用能力。

通