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2023年幼儿园教师师德师风自查报告5篇

幼儿园教师师德师风自查报告1

在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思

回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自

查如下：

爱岗敬业:

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。在教育学生的过程中，我深深认识到：爱是教

师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一

节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得开心，学有所获，同时公平的对待每个学

生的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并及

时纠正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

关心集体、尊重同事情况：

教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上(15年)较短，工作

的经验还非常的缺乏，为此我在工作中尊重老同志，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做

法，取长补短，同时老同志在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工

作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作，

做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止;

工作作风、工作纪律情况：

在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《教育法》等教育类法

规，高台县教体局、南华学区、以及学校制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工

作责任感和事业心。

存在主要问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断

提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，

进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方

面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。

在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对

工作效率和质量起决定性作用。

2、服务学生，没能做到一个不少。

班级54名学生，做为班主任的我，应该了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作

中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还

要联系好家庭教育，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。

3、对班主任工作缺乏耐性

由于所任教班级学生综合能力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没

有认识到改变这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热情

逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。

幼儿园教师师德师风自查报告2

通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学

高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内

容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好

坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都

要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的

道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在

师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：

1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、

《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业，为人师表。

2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执

行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人才观，重视对每个学生的

全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心

每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做

到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激

发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

3、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大

的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵

守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒

自己要严于律已，保