2024年数学复习工作计划（4篇）.pdfVIP

2024年数学复习工作计划

转眼间，再有两周，学生就要毕业了。对于六年级的学生来说，

对已学的知识进行再学习需要的是查漏补缺，它应是一个有目的、有

计划的学习活动过程。但长时间的复习使得学生感觉到枯燥，甚至个

别学生开始浮躁起来。为了让学生增强复习的针对性，系统地掌握学

习内容，我制定以下复习计划：

1、系统地整理知识，全面巩固所学知识。复习的本身其实是一种

重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。我与

学生将数学知识分为数与代数、图形与几何、统计与概率、解决问题

等四块形成一种网络结构。

2、查漏补缺。结合实际，对学生在知识的理解和掌握中存在的某

些问题，进行再学习，弥补知识上的缺陷。

3、提高学生的计算、逻辑思维能力、空间观念和解决实际问题的

能力，让学生在复习中充分体现从“学会”到“会学”。

（一）数与代数方面

1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，

包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大

小比较”、“数的整除”、“字母表示数”、“比和比例”、“正、

反比例”等知识点。

2、沟通内容间的联系，促进整体感知，包括“分数、小数、比

例”的性质、“整除的概念比较”。

3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平，包括“四则运

算的意义和法则”、“四则混合运算”、解方程和解比例的能力。

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4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率和综合计算能

力。

1、强化“平面图形的特征”、“立体图形的特征”，加强对比分

析，揭示知识间的联系与区别，包括“平面图形的周长与面积”、

“立体图形的表面积和体积”。

2、加强对公式的应用，准确进行相关计算，能熟练运用周长、面

积、体积的巧算速算方法。

3、整体感知、重点进行对称轴、平移、旋转等实际应用题。

注重简单应用题和复合应用题的分析与整理，如：单位“1”问

题，折扣、成数问题，列方程解应用题，解正、反比例问题，以及综

合运用等。

1、强调求平均数的一般方法与步骤，以及找出一组数的中位数，

众数的方法。

2、加深对三类统计图特点和作用的认识，知道选择合适的统计图

来解决相关问题。

3、能对统计图、统计表进行分析、根据图表回答一些问题，并能

提出相关数学问题。

4、数学广角。针对三至六年级各册课本上的数学广角，进行整体

规划，让他们对每一种类型的题目都要明确方法。如：排列组合、统

筹问题、烙饼问题、鸡兔同笼、植树问题、找次品、数与形、抽屉原

理等。

1、重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。比如：基础概

念、法则、性质、公式这类。在课堂上在系统复习中纠正学生的错

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误，同时防止学生机械地背诵;但是对于计量单位要求学生在记忆时，

要对比记忆，理顺关系。

2、在复习基础知识的同时，着重训练学生的审题，分析数量关

系，寻求合理的方法，讲练结合，归纳总结，订正落实到位。

3、在复习过程中注意启发，加强导优辅差。对学习能力较差，基

础薄弱的学生，尽量让他么跟上进度，同时开“小灶”利用课间与课

后时间，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学

生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。

4、在复习当中，对学生的掌握情况要及时做到心中有数，每天要

进行基础题的过关检测，认真做好反馈，以期达到复习目标。

总之，在复习期间要注意让孩子树立信心，树立目标，做好总

结，让每个孩子都能得到一定的提高，让更多的孩子取得一个好成绩!

2024年数学复习工作计划（2）

（一）周循环学习法：是把一周学习量提前做计划，并循环反复

的学习方法。制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没有完成

的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。

（二）为什么周循环学习方法很重要？有了目标就能更有针对

性，计划落实也会更好。高考就像马拉松，以一定的步伐有节奏地坚

持跑下去才能取得好成绩。根据精华教育考试研究中心的研究结果，

周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计

划，不断循环