教学技能大比武方案（通用3篇）.pdfVIP

教学技能大比武方案（通用3篇）

教学技能大比武方案篇1

一、指导思想

为进一步适应基础教育改革与发展需要，贯彻落实科学发展观，

加强我校骨干教师队伍建设，搭建促进教师学习、交流、研究、提高、

创新和发展的平台，展示几年来教师对新课程标准以及教学思想、教

学技术的学习与研究成果，发现新秀，引领教学，切实有效的提高我

校各学科的教育质量，努力实施“名师”培养战略，打造和准备一支

高素质的教师队伍，特举行此项活动。

二、组织领导

组长：

副组长:

成员：

后勤保障：

三、参评对象条件

素质要求：具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表，敬

业、爱生、奉献；具有扎实的教学基本功，具有比较系统、坚实的专

业知识和一定的教育教学理论素养。

四、评比要求

根据教学设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以现代

教育理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用；教学目标明确，

重点突出，教学方法灵活，巧妙运用活动单，教学手段恰当，合理使

用电教手段，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精

神、实践能力的培养，教学效果明显。

五、评比程序

第一阶段：各年级备课自评（10月20日―26日）

组织教师在备课组内进行评比，严格按程序进行，选出相应的参

赛选手。各个年级：语文组2人/年级，2×3=6人，数学组2人/年级，

高三数学3人，2×2=4人，4+3=7人，英语组2人/年级，2×3=6

人，理、化、生、政、史、地各1人，6×3=18人。体育共1人，计、

音、美术共1人。评比后，备课组长到教科室上报名单，最迟10月26

日晚上报。

第二阶段：学校组织评比（10月27日―31日）

组别地点主持人评委名额计分人

各主持人为第一责任人，在规定时间内完成此项工作，完成后将

结果报教科室，由教科室报校长室审核。

评选办法：去掉一个最高分、一个最低分，取平均分。

自定课题，避开自己任教的班级。

六、总结表彰

1、教科室报校长室审核后，学校召开表彰大会，公布真诚杯评比

结果，给获奖者颁发荣誉证书及奖励。评比的结果存入档案。

2、将课堂教学一等奖的教师拍照、制作宣传版子予以宣传。

3、今后各级各类优秀课评比，或对外开设公开课，将优先在这些

老师中产生，优先安排这些老师外出学习、培训、进修等。

教学技能大比武方案篇2

根据学校学期和教务室工作计划，为了加强对青年教师的培养，

鼓励教师争先创优，促使教师不断向专业化方向发展，全面提高教师

业务素质。学校决定在青年教师中开展教学比武系列活动，特制定以

下实施方案。

一、参赛对象：中学一级及以下职称教师。

二、活动内容：课堂教学（权重为75%）、现场课件制作

（15%）、粉笔字（10%）。

（1）课堂教学（3月29～30日）。理科组（数学、物理、化学、

生物、体音美、信息）比赛地点设在多功能厅二楼，体音美在相应上

课地点，信息在计算机教室；文科组（语文、英语、政治、历史、地

理）比赛地点设在多功厅一楼。

（2）现场课件制作（3月29日晚7：30）。二楼计算机教室。

（3）粉笔字（3月26日课外活动5：00）。科教办公楼四楼南

会议室。

三、活动阶段：

1、XX年3月16日至3月23日，由各教研组进行初赛，3月23

日教研组长将最终参赛名单交教务室。语文、数学、英语、物理、化

学教研组各2人，其它教研组各1人。

2、XX年3月26日至3月30日，各参赛教师决赛,参赛教师在赛

前准备10份。

四、活动组织：

1、领导小组

组长：

副组长：

成员：

2、评审小组

（1）课堂教学

理科组：

文科组：

（2）现场课件制作

评委：

（3）粉笔字

评委：

五、奖励

1、单项奖。每个单项设一等奖1名，二等奖2